作者：徐琼 蒋炜宁 来源：宁波日报
上课小组讨论还能实时“弹幕”，手指在大屏幕上随意点划就能逼真呈现你的设计产品，佩戴VR（虚拟现实）眼镜就能来一次太空旅行， ……这样的课堂体验酷不酷?
今天下午（11.22），宁波诺丁汉大学的奇幻实验室---WonderLab（探索空间）揭开了神秘面纱。
探索空间坐落在宁波诺丁汉大学图书馆的三楼，面积约150平方米。 在这个空间里配备了多屏互动设备、多点触控桌面、VR(虚拟现实)设备等时下最火的科技产品并应用于教学。旨在改变传统的教学模式，利用新的技术、设施提供以学生为中心的教学互动模式，激发学生的创造力和学习热情。
多屏互动教学区里，没有传统的讲台设置，教师漫步课堂，学生或可分组讨论或统一聆听，每个小组讨论的桌子前都有一个多媒体屏幕，学生连接自己的设备就可以将自己的作业呈现在屏幕上，每位小组成员不仅能针对同一份文件或资料输入自己的评论和观点，同时还能实时阅读其他成员输入的内容，就像看到视频网站的实时“弹幕”。
探索空间的负责人Clayton Austin （克莱顿 奥斯丁） 说：“利用多屏互动教学，学生在小组讨论的过程中，再也不用一个文档你编辑完传给另一个人，学生所有的想法都可以实时呈现并即时整合，让教学和讨论环节更高效。”
多点触控桌面是一个54寸的大屏幕，屏幕上可以呈现3D的建筑、设计图、模型图等，随着你的手指滑动就可以完成缩放、拖动、翻转等功能, 呈现设计的3D效果，小组成员可共同设计修改同一文档，即时展现团队设计成果，。科幻大片里对着大屏幕指点江山的感觉，多点触控桌面就能做到。“这种方式可以让学生的设计得到最直观的呈现，让成果展示和项目讨论更加形象有趣，加强学生的课堂学习和体验。” Clayton Austin 说。
时下最火的VR（虚拟现实），当你戴上眼镜，就会有身临其境的感觉，你仿佛穿越到另一个感觉完全真实的场景中，实现360°全景互动的教学体验。
“VR的教学应用广泛”，Clayton Austin 说，“VR可以应用于各个不同的教学场景中，在真实环境中不容易呈现和观察的场景如是爆炸、原子反应、分子结构等，或者漫游太空，你可以登陆到火星或者月球，不用做宇航员就可以有星际旅行的体验，所以这些知识不再是抽象的、概念上的认知，而是沉浸式的直观感受。”
目前，宁波诺丁汉大学商学院和化工系已经开始使用探索空间用于教学。“未来实验室也将与学校建筑系、工业设计、航空航天等各个专业的课程合作设计出适合此类最新科技的教学新模式。学生也可以预定实验室，开展相关的项目研发。”
“我们还将开设VR制作课程，教学生们如何制作VR场景，希望更多的新科技场景应用到教学中。” Clayton Austin 说。
媒体链接：
http://nb.zjol.com.cn/system/2017/11/22/021625802.shtml
http://zj.people.com.cn/GB/n2/2017/1123/c186947-30955307.html
http://www.cehui8.com/news/vr/20171122/9202.html
http://baijiahao.baidu.com/s?id=1584820085707027362&wfr=spider&for=pc
