杨俊锋，博士，教授，硕士生导师。杭州师范大学卓越人才，入选浙江省之江青年社科****、杭州市新世纪131人才（二层次），浙江省高教学会教育技术专业委员会常务理事。2014.12-2015.12在加拿大Athabasca大学进行高级访问，兼做博士后研究。主持国家自然科学基金、省哲学社会科学、全国教育科学规划等多项国家级和省部级课题，发表SSCI、EI、CSSCI等核心论文二十余篇。担任ICSLE2014，2015，2016，2017，2018的技术主席（Technical Chair）。担任由Springer出版的国际期刊Smart Learning Environment副主编，担任Educational Technology& Society（SSCI）、The International Review of Research in Open and Distributed Learning(IRRODL) (SSCI)等杂志的审稿人。排名第一获2015浙江省十八届哲学社会科学优秀成果奖三等奖、2015浙江省第二届全国高校（本科）微课教学比赛二等奖、2014杭州市自然科学优秀成果三等奖各一项。
研究方向：包括智慧教育、数字学习者、同步网络课堂等。
主持课题：
1、2016国家自然科学基金青年项目：混合同步网络课堂助力教育均衡发展，项目批准号：**；
2、2017浙江省哲学社会科学规划项目：智慧教室的设计与评价研究，编号：17NDJC075YB；
3、全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题：跨文化混合同步网络课堂开展策略研究，编号ECA120341
4、教育部-英特尔信息技术专项科研基金项目：国际教育信息化发展研究子课题负责人
代表论文：
Yang, J., Huang, R., Kinshuk (2016).Learning preferences of digital learners in K-12 schools in China. Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education. 2016, 12(4), 1047-1064. (SSCI)
Yang, J., Kinshuk, Yu, H., Chen, S., & Huang, R (2014). Strategies for Smooth and Effective Cross-cultural Online Collaborative Learning. Educational Technology & Society, 17 (3), 208–221. (SSCI)
Yang, J., Huang, R. (2015). Development and validation of a scale for evaluating technology-rich classroom environment.Journal of Computer in Education, 2(2): 145-162
杨俊锋, 创新课堂教学模式 培养学生国际视野——跨文化混合同步网络课堂的实证研究. 中国电化教育. 2015 (10)，33-38.
杨俊锋等, 教育主体的变革——国外数字一代学习者研究述评. 比较教育研究, 2015(7): 第78-84页.
杨俊锋等. 智慧学习环境研究热点和发展趋势. 电化教育研究, 2015 (5): 85-88+95.
Yang, J., & Kinshuk. (2017). Survey and Reflection of Open Education Policies. In M. Jemni, Kinshuk, & K. M. Khribi (Eds.),Open Education: from OERs to MOOCs(pp. 23–37). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. doi:10.1007/978-3-662-52925-6_2
Jinbao Zhang,Junfeng Yang,Maiga Chang, Tingwen Chang, ICT in education in global context - The best practices in K-12 schools. Springer Edited Book. 2016
主要获奖：
浙江省十八届哲学社会科学优秀成果奖三等奖
浙江省第二届全国高校（本科）微课教学比赛二等奖
杭州市自然科学优秀成果三等奖
ICALT2013国际会议杰出贡献奖
获得ICSLE（智慧学习环境国际会议）的Best Paper award（最佳论文）等