姓名：陈静
职称：副研究员
导师类别：学术硕士导师
研究专长：教师教育
电子邮箱：@qq.com
个人简介
陈静，云南师范大学、云南教育干部培训中心教师，副研究员，硕士生导师。主要研究方向为课程论、教师教育、民族教育。首批入选国培中小学校长国家级培训专家，国家教育行政学院国家级“远程培训教学指导教师”，教育部—联合国儿童基金会“爱生学校的学校管理”项目及“社会情感学习”项目国家级专家。
教育背景
1989年6月毕业于长春理工大学，学士学位。
2009年6月毕业于云南师范大学教育学硕士，硕士学位。
教学成就
指导2014级成人教育专业学生方治华毕业论文获校级优秀论文。
指导2019级教师教育专业学生乔雅雯参加学术讲演比赛获二等奖。
爱生学校视野下的学校管理改进与创新，云南师范大学教学成果三等奖，排名3。
西南少数民族地区转型期教师继续教育模式改革的理论与实践，云南师范大学教育成果二等奖，成员。
科研成就
著作：
《2+2与教师专业发展》，云南人民出版社，2008.8，专著。
《搭建农村青少年通向现代社会的桥梁》，东北师范大学出版社，2008.5，第二主编。
《爱的述说：儿童眼中爱生的学校》，云南教育出版社，2011.5，第一主编
《爱的旋律：多维视角下的爱生学校》，云南教育出版社，2011.5，第二主编。
论文：
英特尔未来教育师资培训效果分析与研究，《中国远程教育》, 2006.9。
全纳教育在民族教育发展中的促进价值，《云南民族大学学报》，2013.5。
课程领导概念辨析及启示，中国成人教育，2013.8.
校长有效课程领导力的要素探析，《成人教育》，2014.12.
论农村学生参与的价值、理念与途径，《教学与管理》，2017.1。
有效教学，促进学生社会情感发展，《中国教育报》，2018.11.7．05版。
课题：
基于学生发展核心素养的校本课程开发研究云南省教育科学规划项目2020.12已结题。
云南本土未来教育家的素养结构及其构建 云南省万名校长培训计划2020.7-2021.7。