女，汉族，一九八零年生，中共党员，博士，讲师。二零零三年八月毕业于吉林工程技术师范学院食品科学与工程专业；二零零六年获吉林大学农产品加工及贮藏专业硕士学位；二零一零年获吉林大学农业机械化工程专业博士学位。二零一零年七月至今在昆明理工大学现代农业工程学院工作，任专职教师。参加国家“863”技术研究发展计划自主项目、吉林省科技发展计划项目、农业科技成果转化资金项目的研究工作。主持一项云南省应用基础研究计划项目。发表学术论文十余篇。EI收录五篇。主要研究方向：保护性耕作技术；虚拟植物模拟。发表论文：基于传感器的变量施肥机定位方法 农业机械学报 2009 第一作者 EI收录(1.254)；基于ARM的变量施肥控制系统的研究 农机化研究 2008 第一作者；基于蓝牙技术的变量施肥机速度采集系统设计农业机械学报2009 第三作者 EI收录(1.254)；变量施肥机在不规则田块的定位方法 农业机械学报 2011 第一作者 EI收录(1.254)；基于电容式湿度传感器的植物粉料含水率测量 农业机械学报 2012 第。主讲课程：《现代测试技术》、《农业生产机器人(双语)》、《机器人技术》。
心得：“站好讲台”是教师的天职，但是做起来真的很不容易，需要全身心的投入与付出。记得刚来第一次上课前，我跟自己的导师说，好紧张啊，怕讲不好，老师告诉我，要做好充分的准备。于是每次课前我都要花大量时间备课，做好讲课的充分准备。做教师已经两年了，虽然现在不像刚来时那样紧张、惶恐，但是一堂课下来总是感觉效果比预期的差很多，有好多准备讲的没有讲出来，课堂气氛也不够活跃。经过名师指点，我知道每一门课程的各个章节都是有联系的，讲授一门课前，要把教材所有内容知识点贯穿起来，这样才能更深刻理解教材内容，更好地组织讲课内容。另外应该多举一些生活中的实例，把深奥的理论用最浅显的道理、最朴素的语言表达出来。上课前提出问题让大家思考，可以通过互相讨论等形式调动学生的积极性。作为老师，我也要不断学习，提高自身专业水平和创新能力。
教师寄语：“一个今天胜过无数个昨天和无数个明天，因为今天是我们唯一生存的时间，唯一有机会做成事的时间。”同学们珍惜美好的大学时光吧。