女，1983年生，汉族，讲师，博士,中共党员。2006年7月，毕业于东北农业大学食品科学与工程专业；2009年于东北农业大学获农产品加工与贮藏专业硕士学位；2012年于东北农业大学获得生物质转化与利用工程专业博士学位。2008年参加黑龙江省“十一五”重点攻关课题项目(GB06B501-2-2)—淀粉基环保木材胶粘剂的合成工艺及性能研究；2009年参加黑龙江省科技计划重点项目(GA09B501)—农作物秸秆综合利用技术研究与开发；哈尔滨市科技创新人才研究专项资金项目(2006RFLXN002)—可生物降解植物地膜关键技术研究与应用；2010年参加黑龙江省教育厅海外学人科研资助重点项目(1152hq18)—秸秆制备全生物降解地膜的机理研究与应用；2012年参加国家“十二五” 农村领域国家科技计划课题(2012BAD32B02)—秸秆制备PHA及农用地膜生产关键技术研究。

发表论文近十篇，其中3篇被EI检索。申请专利3项，其中一项发明专利授权。参编英文专著1部。2011年论文《大豆秸秆纤维物理化学及机械打浆特性的试验研究》荣获“黑龙江农业工程学会2011学术年会”优秀论文一等奖，并被《中国重要会议论文全文数据库》录用发表。2012年参加东北农业大学博士论坛获优秀奖。目前，主要从事科研研究方向有农产品加工与生物质材料方向。主讲课程：农业生物环境工程。
心得：教师在很多人眼里是一份轻松的职业，然而作为教师的我们深深知道身上的职责与任务。教师的任务就是传道、授业、解惑。知识的传播也许相对容易，但是思想的交流却是需要付出长期的努力。在现今经济高速发展和知识爆炸的时代，如何将学生培养成为独立、自强、上进、有责任心、德才兼备的创造性复合型人才是值得我们每位教师认真思考的问题。

当今时代，传统的教学模式已不完全适用，这就要求我们教师要不断学习新知识，适应新环境，跟得上时代的步法，才能更好地与学生沟通交流。正如叶圣陶所说：教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。也只有正确地尊重学生、真诚地关心学生，才能够使彼此开怀畅谈，了解学生心理动态、找出问题，给予学生帮助。作学生的良师益友。

教师是个神圣的职业，赠人玫瑰，手留余香。在付出的同时也会得到学生真诚地回馈。只有学生的成功，才是教师的骄傲，是作为教师最大的幸福。作为教师，主要是授学生以渔。这不仅体现在教学上，更重要的是体现在科学研究上，作为教师，既要宏观掌控，运筹帷幄。又要做到海纳百川，接收不同的思想，使学生有自由空间去实践自己的理念。

雨果说：未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。赞可夫说：教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。因此，作为教师，不仅要在教学与科研的道路上，披荆斩棘，兢兢业业，更要讲学生培养成一个有独立思想的人。
教师寄语：古人说：天道酬勤;业精于勤;逆水行舟，不进则退。这就要求我们努力进取，奋进拼搏。

完美固然令人艳羡，成功固然令人向往，但金字塔尖毕竟只能承载少数人，只要做好自己，超越自己，同样是种骄傲。

人只要有志、学能持之以恒。“精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”只要真心付出，脚踏实地做人，踏踏实实做事，对得起自己的青春和生命。不虚度年华，不碌碌无为，便是对自己人生最好的答卷。不必计较得失，不必垂涎名利。

每一天都是全新的自我，每一刻都是精彩的人生。