基本情况：
山东省淄博市人中共党员博士助理研究员
教育背景：
2005-2009临沂师范学院获教育学学士学位
2009-2012天津师范大学获教育学硕士学位
2013-2016天津师范大学获教育学博士学位
2015-2016英国南安普顿大学视觉与认知研究中心联合培养博士
研究方向：
汉语阅读中的词切分、老年阅读、老年情绪与认知。
科研项目：
1.2017年天津市哲学社会科学规划(一般)项目：汉语阅读中老年人阅读的副中央凹预视效应
2.2016年校博士基金项目：汉语阅读中老年人的中央凹和副中央凹信息加工
学术论文：
1. Wang, J. X., He, L. Y., Jia, L. P.,Tian, J., & Benson, V. (2015). The 'Positive Effect' is present in OlderChinese Adults: Evidence from an Eye Tracking Study. PLoS ONE, 10(4).
2. 闫国利,何立媛,宋子明.(2016). 中文阅读的基本信息加工单元初探.心理与行为研究,14(1), 120-126.
3. 何立媛,黄有玉,王梦轩,孟珠.(2015). 不同背景音对中文篇章阅读影响的眼动研究.心理科学, (6):1290-1295.
4. 付彧,何立媛,吴蕊涵,闫国利.(2015). 不同年级学生词边界划分的发展研究.心理与行为研究,13 (1): 59-64.
5. 王敬欣,李琳,何立媛,谢芳.(2015). 恋人概念威胁启动削弱自我和恋人面孔优势效应——来自眼动研究的证据. 心理与行为研究,13(2), 185-190.
6. 马恒芬,何立媛.(2014). 语言理解中的语码切换研究.天津大学学报(社会科学版),16(5): 462- 467.
7. 马恒芬,何立媛.(2014).双语者语言加工抑制的研究进展.外国语文,30(3): 75-79.
8. 王敬欣,贾丽萍,何立媛,张阔.(2014). 汉－英双语者图片命名任务中的语码切换代价.心理学探新,34(2): 147-151.
9. 解鸿雁,王建英,任威,何立媛.(2014). 专家和新手钢琴演奏者乐谱阅读的眼动研究.天津音乐学院学报,(4):115-125.
10. 王敬欣,贾丽萍,何立媛,李永鑫.(2013). 汉语发展性阅读障碍儿童内外源线索条件下的眼跳.中国特殊教育,7: 49-53.