赵婷婷 讲师

2007年6月，毕业于南开大学生物科学专业获理学学士

2013年6月，毕业于南开大学生态学专业获理学博士

从事专业及研究方向：

生物课程与教学论、生物科学史

科研成果：

（一）承担主要课题：

天津市2017年度哲学社会科学规划课题《基于学科核心素养的生物教师教育行动研究》

（二）近年发表的主要论文:

[1]赵婷婷．达尔文进化论理论核心分析[J]．生物学教学．2016，41（6）：9-11．

[2]赵婷婷，张恺，李维．学习进阶理论指导下的自然博物馆教育[J]．生物学教学．2016，41（8）：59-61．

[3]赵婷婷，李维，郭龙健．HPS校本课程的开发[J]．基础教育论坛．2017，（3）（上旬刊）：38-40．

[4]赵婷婷，何一清．艾弗里肺炎双球菌转化实验史实的梳理与分析[J]．生物学教学．2017，42（4）：70-71．

[5]赵婷婷．抓住核心概念，做好内容分析[J]．生物学教学．2018，43（4）：22-24．

[6]赵婷婷．巴斯德的研究脉络与核心素养教育价值分析[J]．生物学教学．2018，43（7）：70-71．

[7]赵婷婷．基于生物学学科核心素养的HPS材料分析——以《遗传与进化》为例[J]．天津师范大学学报（基础教育版）．2019，20（2）：17-21．

（三）出版的主要教材、译著：

赵婷婷，弭金玲．生物学科知识与教学能力（高中）．北京：北京师范大学出版社．2018．

主讲课程：

中学生物教学基本理论、生命科学思想史

获奖情况：

全国第二届全日制教育硕士学科教学（生物）专业教学技能大赛优秀指导教师奖，学生获二等奖

2018年度天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人选

常用邮箱:

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