金如委 政工师、助教

2007年6月，毕业于天津师范大学资源环境与城乡规划管理专业获理学学士

2010年6月，毕业于天津师范大学课程与教学专业（地理方向）获教育学硕士

2018年12月，毕业于天津师范大学中国史专业（中国历史地理方向）获历史学博士

从事专业及研究方向：

地理教师教育、课程与教学论、中国历史地理

职业资格证：

高级中学教师资格证（地理）、高校教师资格证 （思想政治教育）、高校教师资格证（教育学）

科研成果：

（一）承担主要课题：

[1]2011年天津师范大学教育基金项目《大学生兼职权益保障研究——以天津师范大学为例》，主持人。

[2]2011年天津市委教育工委重点调研课题《高校院系全员育人模式的理论框架和实践举措》，共五人，排名第二。

[3]2013年天津市委教育工委重点调研课题《应用型高校与科技型中小企业合作绩效评价研究》，共五人，排名第三。

[4]2013年天津市教委重点调研课题《应用型本科院校的校企合作绩效评价研究》，共六人，排名第三。

[5]2016年天津市十三五教育科学规划(重点)项目《基于核心素养的中学地理教学内容组织策略的研究》，共九人，排名第三。

[6]2016年天津师范大学博士基金项目《中学生海洋文明观教育研究》，共五人，排名第三。

[7]2016年天津市哲学社会科学规划(一般)项目《天津市中小学生海洋意识评价与提升路径研究》，共六人，排名第六。

[8]2018年天津市哲学社会科学规划(重点)项目《新时代我国中学生海洋意识教育的研究》，共五人，排名第四。

[9]2019年天津市教委社会科学（重大）项目《以核心素养为本的“课程—教学—评价”整体性研究》，共十人，排名第八，子课题负责人。

（二）近年发表的主要论文:

[1]地理课程资源开发与利用的思考，发表于《中学地理教学参考》，北大核心期刊，共二人，第一作者

[2]可持续发展思想在高中地理教学中的落实，发表于《中国科教创新导刊》，独立完成

[3]基于现代人本主义课程理论构建新课程，发表于《科教导刊》，独立完成

[4]关于提升大学生思想政治教育有效性的思考,发表于《新课程》，独立完成

[5]大学生可持续学习意识与能力的培养——从学风建设视域分析，发表于《兰州教育学院学报》，第一作者

[6]关于大学生学业指导网站建设的思考，发表于《云南社会主义学院学报》，第一作者

[7]心理委员队伍建设面临的问题与对策，发表于《遵义师范学院学报》，独立完成

[8]大学生兼职权益保障问题的对策研究——以天津师范大学为例，发表于《学理论》,第一作者

[9]大学生志愿者参与动机与行为效果关系研究，发表于《黑龙江高教研究》，北大核心期刊，CSSCI扩展版检索，共三人，第二作者

[10]基于双边界二分式CVM的天津七里海湿地农户生态补偿意愿研究，发表于《生态与农村环境学报》，北大核心期刊，CSCD检索，共三人，第二作者和通讯作者

[11]“乡村新移民”地方感研究——基于浙江省的实证研究，发表于天津师范大学学报（社会科学版），北大核心期刊，CSSCI扩展版检索，共二人，第一作者

[12]全运会期间天津市大气污染物时空变化特征，发表于《环境科学与技术》，CSCD检索，共二人，第二作者

[13]清代政区“厅”探析，发表于《历史教学》,北大核心期刊，CSSCI检索，独立完成

[14]核心素养为本的校本课程体系构建的理念与实践，《基础教育课程》，北大核心期刊，共三人，第二作者。

（三）出版的编著：

《资本来到人间·共产主义原理》，2012年7月由天津人民出版社出版，副主编

《身边榜样 前行力量》，2015年12月由南开大学出版社出版，副主编

主讲课程：

本科课程：主讲《中学地理教学基本理论》、《中学地理课程标准与教材研究》、《中学地理教学反思与综合技能训练》；参与讲授《中学地理教学设计（SPOC）》

研究生课程：主讲《地理教育比较研究》

优质课程项目：

《中学地理课程标准与教材研究》获批天津师范大学首批教师教育“课程思政”系列优质课程建设项目，担任项目负责人。

《中学地理教学反思与综合技能训练》课程获批天津师范大学第二批教师教育“课程思政”系列优质课程建设项目，担任项目负责人。

教学改革项目：

[1]2011年天津师范大学教学改革研究项目《教师教育理论教学“生态课堂”的创建——基于《中学地理教学基本理论》课的探索》，共八人，排名第三。

[2]2011年天津师范大学教学改革研究项目《城环学院学生活动与教学工作互动的实践研究》，共四人，排名第三。

[3]2012年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目《大学生学业指导的理论与实践研究》子课题《学生活动对于学业的指导》，共四人，排名第三。

教学成果奖励：

2018年，教学成果《中学生态课堂三三推进体系的探索与实践》，获天津市第六届基础教育教学成果一等奖，共五人，排名第二。

2018年，教学成果《基于生态教育思想的教师教育课程方案的重构与实践》，获天津市第八届高等教育教学成果一等奖、天津师范大学教学成果一等奖，共六人，排名第六。

2018年，教学成果《“3+1+2”教师教育本硕一体化培养模式的构建与实践》，获2018年全国教育专业学位教学成果特等奖，共六人，排名第五。

2018年，教学成果《生态教育视域下地理教育硕士实践课程体系的构建与实施》，获2018年全国教育专业学位研究生教学成果二等奖，共五人，排名第五。

教学团队：

2019年，“地理教师教育教学团队”获得天津师范大学第二届优秀教学团队。

班主任工作成绩：

2014.4 地理科学专业1201班团支部获得天津师范大学“红旗团支部”称号、天津师范大学“示范团支部”称号

2014.12 地理科学专业1201班获得“天津市学生先进集体”称号

2015.5 地理科学专业1201班团支部获得“天津市学校系统优秀团支部”称号

2017年5月，2016级研究生文科班团支部获得天津师范大学“红旗团支部”称号。

荣誉称号：

2011年，获天津师范大学优秀团干部称号

2012年，获天津师范大学优秀团干部称号

2012年，获天津师范大学关心下一代工作先进个人称号

2013年，获天津师范大学优秀思想政治工作者称号

2013年，获天津市大学生千乡万村环保科普行动优秀指导教师称号

2014年，获中国大学生千乡万村环保科普行动优秀指导教师称号

2015年，获天津师范大学社团优秀指导教师称号

2018年，获天津师范大学师德先进个人称号

2019年，获全国教育硕士优秀管理工作者称号

常用邮箱:

jinruwei@126.com