阴国恩，男，汉族，河北容城人，1987年晋升为讲师，1992年晋升为副教授，1996年晋升为教授。

曾任天津师范大学教育科学研究所所长，教育科学学院副院长，心理与行为研究院的副院长，中国心理学会理事，中国心理学会普通心理实验心理专业委员会副主任委员，天津市科协理事，天津市心理学会理事长。现为天津师范大学心理与行为研究院教授，博士生导师，基础心理学学科带头人。

兼任全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员、中国《心理科学》编委、中国《心理与行为研究》副主编等。

1999年获国务院政府特殊津贴，2005年被天津市人民政府授衔“实验心理学专家”称号。“多功能心理实验台的设计与教学应用”获国家级教学成果奖二等奖（2009，第一署名）。“类别使用的特征诊断效应”获天津市第十二届社会科学优秀成果奖二等奖（2010，第一署名），JGW系列心理实验台获天津市科学技术进步二等奖（2003，第一署名），《非智力因素及其培养》获教育部普通高等学校第二届人文社会科究成果心理学二等奖（1998，第一署名）《非智力因素的理论与实践》获全国第二届教育科学优秀成果奖一等奖（1999，第三署名）。



阴国恩论文列表

No. Paper Inforamtion

2011

67 常光伟 王青春 阴国恩 . 决策任务反应模式对偏好反转的影响. 心理与行为研究, 2011,

(03): 176-181

66 王青春 阴国恩 张善霞 姚姝君 . 青少年决策中的风险选择框架效应. 心理与行为研究,

2011, (04): 268-273

2010

65 张恒超 阴国恩 . 学习方式对关系类别间接性学习的影响. 心理与行为研究, 2010,

(04): 257-263

64 丁小斌 阴国恩 . 基于因果关系归类的理论与研究方法. 心理科学, 2010, (04): 918-

922

2009

63 阴国恩 左春雨 曹瑞 . 不同分类水平自然类概念的实例效应. 心理与行为研究, 2009,

(03): 161-166

62 武海英 阴国恩 . 4～6岁幼儿相似性判断与类别判断的知识效应. 心理与行为研究, 2009,

(04): 274-280

61 冯虹 阴国恩 陈士俊 . 代数应用题解题过程的眼动研究. 心理科学, 2009, (05): 1074-

1078

60 丁小斌 阴国恩 . 基于因果关系归类中的实验效应. 心理与行为研究, 2009, (02): 127-

134

2008

59 曹瑞 阴国恩 . 规则分类中刺激感知特征突显度平衡条件下的样例效应. 心理科学, 2008,

(05): 1078-1082

58 王青春 阴国恩 . 中学生物理力学问题的分类及表征研究. 心理与行为研究, 2008,

(04): 280-285

57 刘亚军 阴国恩 杨会会 . 观察式学习条件下类别维度与家族相似性类别学习. 心理与行为

研究, 2008, (01): 38-42

56 曹瑞 阴国恩 . 简单结构刺激非规则特征突显条件下的样例效应. 心理与行为研究, 2008,

(02): 107-112

2007

55 王恩国 阴国恩 吕勇 . 中学生学习策略发展研究. 心理与行为研究, 2007, (03): 183-

188

54 冯虹 阴国恩 安蓉 . 比较应用题解题过程的眼动研究. 心理科学, 2007, (01): 37-41

53 曹瑞 阴国恩 王敏 . 规则分类中刺激非规则特征突显条件下的样例效应. 心理与行为研

究, 2007, (04): 294-300

52 戴斌荣 阴国恩 俞国良 . 呈现方式对小学生和大学生分类影响的眼动研究. 心理发展与教

育, 2007, (04): 63-68

51 冯虹 阴国恩 安蓉 . 数学成绩与代数应用题分类结果的相关研究. 心理与行为研究, 2007,

(02): 135-139

50 周铁民 阴国恩 . 中国青少年心理健康素质·自我的研究. 心理与行为研究, 2007, (04):

252-259

49 阴国恩 李勇 . 类别使用的特征诊断效应. 心理学报, 2007, (05): 819-826

48 安蓉 阴国恩 冯虹 . 知觉信息先期呈现下两可图的命名和相似判断. 心理科学, 2007,

(02): 351-355

47 王敏 阴国恩 曹瑞 . 图形的相似性与差异性判断的关系及机制的研究. 心理与行为研究,

2007, (02): 145-150

46 康廷虎 阴国恩 . 中国青少年心理健康素质·认知风格的研究. 心理与行为研究, 2007,

(04): 266-

45 戴斌荣 阴国恩 俞国良 . 材料呈现方式、维度数量对小学生分类活动影响的眼动研究. 心

理科学, 2007, (04): 820-824

44 孙红日 阴国恩 . 线索效度间隔对“采纳最佳”启发式的影响. 心理与行为研究, 2007,

(01): 6-13

2006

43 刘果元 阴国恩 . 基本认知训练对3~4岁儿童分类能力发展的影响. 心理科学, 2006,

(01): 120-124

42 阴国恩 李英霞 王敏 . “多少”概念发展的研究. 心理与行为研究, 2006, (04): 246-252

41 阴国恩 冯虹 . 算术应用题的分类结果与数学成绩关系研究. 心理科学, 2006, (04):

778-782

2005

40 冯虹 阴国恩 . 数学解题过程的眼动研究. 心理与行为研究, 2005, (01): 61-65

39 戴斌荣 阴国恩 . 材料呈现方式对大学生分类活动影响的眼动研究. 心理与行为研究,

2005, (03): 173-178

38 阴国恩 郑金香 安蓉 . 智力开发的聪明理论. 心理与行为研究, 2005, (02): 151-156

37 张阔 阴国恩 王敬欣 . 儿童类别学习中知识效应的年龄差异. 心理发展与教育, 2005,

(02): 75-81

36 安蓉 阴国恩 郑金香 . 知觉或记忆条件下对连续变化刺激的相似判断. 心理科学, 2005,

(03): 558-562

35 阴国恩 . 朱祖祥先生与《工业心理学大辞典》. 心理与行为研究, 2005, (02): 160-

160

34 郑金香 阴国恩 安容 . 幼儿在辨别过程中图形维度显著性的研究. 心理发展与教育, 2005,

(03): 13-17

33 冯虹 阴国恩 闫国利 . 几何解题过程的眼动及视觉工作记忆模型:OGRE模型. 心理科学,

2005, (05): 1201-1204

2004

32 李秀敏 阴国恩 . 大学生上网行为与人格特质相关性研究. 心理发展与教育, 2004,

(01): 34-38

31 戴斌荣 阴国恩 . 农村重点高中学生学校人际关系状况的调查研究. 心理与行为研究,

2004, (04):

30 郑金香 阴国恩 . 幼儿自由游戏行为性别差异的观察研究. 心理与行为研究, 2004,

(02):

29 安蓉 阴国恩 郑金香 . 图形拓扑性质对相似性判断和分类的影响. 心理与行为研究, 2004,

(04):

28 李勇 阴国恩 陈燕丽 . 阅读中疲劳、心理负荷因素对瞳孔大小的调节作用. 心理与行为研

究, 2004, (03):

2003

27 丁新萌 阴国恩 . 背景知识对4～8岁儿童和大学生分类活动的影响. 心理与行为研究,

2003, (02):

26 张阔 阴国恩 王敬欣 . 初中学生类别建构中的知识效应研究. 心理与行为研究, 2003,

(04):

25 安蓉 阴国恩 . 任务明确性与负荷对警戒作业影响的年龄差异. 心理科学, 2003, (04):

764-766

24 刘金明 阴国恩 . 分类的层次结构和基本水平研究的新进展. 心理与行为研究, 2003,

(01):

23 阴国恩 徐富明 于鹏 冯虹 . “非典”流行期大学生面对非典的压力源和压力研究. 心理与

行为研究, 2003, (03):

22 张阔 阴国恩 . 评介一种新的知觉分类模型:EGCM. 心理科学, 2003, (01): 124-127

21 吕勇 阴国恩 练永文 . 中学生学业成就归因与学习动力的相关研究. 心理与行为研究,

2003, (04):

20 阴国恩 张阔 王敬欣 . 基于理论的类别观和类别形成中的知识效应. 心理科学, 2003,

(04): 731-733

2002

19 戴斌荣 阴国恩 . 材料的呈现方式对大学生分类活动影响的研究. 心理科学, 2002,

(06): 706-709

18 陈友庆 阴国恩 . 儿童依“相似性”分类能力的发展及影响分类结果因素的实验研究. 心理

发展与教育, 2002, (01): 27-32

17 阴国恩 戴斌荣 . 材料呈现方式对初中生和大学生分类的影响. 心理发展与教育, 2002,

(04): 6-11

2001

16 曹瑞 阴国恩 . 3～7岁儿童分类方式对分类结果影响的研究. 心理发展与教育, 2001,

(02): 7-13

15 刘金明 阴国恩 . 儿童分类发展研究综述. 心理科学, 2001, (06): 707-710

2000

14 阴国恩 戴斌荣 金东贤 . 多级估量法在大学生职业价值观研究中的应用. 心理科学, 2000,

(05):

13 阴国恩 戴斌荣 金东贤 . 大学生职业选择和职业价值观的调查研究. 心理发展与教育,

2000, (04): -

12 赵彤璐 阴国恩 . 心理差异量对儿童青少年分类活动影响的研究. 心理科学, 2000,

(01):

1997

11 李洪玉 阴国恩 . 中小学生学业成就与非智力因素的相关研究. 心理科学, 1997, (05):

423-428

1996

10 阴国恩 . 材料的几何属性差异对3—7岁儿童分类标准影响的研究. 心理科学, 1996,

(05):

9 阴国恩 吕勇 阎国利 . 中学生学习负担程度及其心身反应的调查. 心理发展与教育, 1996,

(02):

8 白学军 阴国恩 . 有关眼动的几个理论模型. 心理科学进展, 1996, (03):

1990

7 阴国恩 曾隶 . 关于中小学生无意注意发展的研究. 心理科学, 1990, (05):

1987

6 武珍 黄宪妹 周秀章 阴国恩 陈英和 . 儿童和青少年表情认知发展的实验研究. 心理科学,

1987, (01):

5 杨广兴 刘景全 姜涛 阴国恩 . 中、小学生关于材料的整体和部分的记忆实验研究. 心理

发展与教育, 1987, (01):

4 王建华 秦金环 周秀章 阴国恩 . 7—12岁儿童反应时间的研究. 心理发展与教育, 1987,

(04):

1985

3 沈德立 阴国恩 朱萍 刘金香 齐彦侠 刘建华 王庶 . 关于幼儿视、听感觉道记忆的研究. 心

理科学, 1985, (02):

2 沈德立 阴国恩 林镜秋 刘景全 . 中小学生对于系列材料的长时与短时记忆的实验研究.

心理发展与教育, 1985, (02):

1 沈德立 阴国恩 刘金香 齐彦侠 刘建华 . 关于幼儿嗅、味、动、触摸感觉道记忆的研究.

心理发展与教育, 1985, (01):