1.前言
天津体育学院成立于1958年8月。学校现有16个本科专业，涉及教育学、管理学、文学、艺术学、理学、医学6个学科门类。1979年开始招收硕士研究生，1986年获得硕士学位授予权，现已有11个硕士研究生专业。2010年，学校被教育部批准为具有推荐优秀应届本科生免试攻读硕士研究生资格的院校。2013年7月，被国务院学位委员会正式批准为“博士学位授予单位”，体育学一级学科被批准为“博士学位授权学科”。在2012年全国第三轮学科评估中，体育学一级学科位列全国体育学学科前10%，排第5名。学校现有全日制在校生6000余人，其中本科生5000余人、硕士研究生540余人，博士研究生14人。
学校不断强化教学工作的中心地位，实施了深化教学改革、提高教学质量的一系列方案和措施，取得了一批标志性成果。3个专业分批入选教育部“特色专业建设点”。8个专业被批准为天津市高等学校“十二五”综合投资规划品牌专业建设项目，2个专业被批准为战略性新兴产业相关专业建设项目。1个专业获批教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点。建成2门国家精品资源共享课程，4门国家精品课程，8门天津市精品课程。入选国家级优秀教学团队1个，天津市优秀教学团队3个，天津市“十二五”教学创新团队3个。4个实验中心被授予“天津市普通高等学校实验教学示范中心建设单位”称号。我校《以构建运动心理学实践教学平台为途径增强体育专业学生综合实践能力》的教学成果获第六届高等教育国家级教学成果一等奖。近两年，共获“天津市高校国家级大学生创新创业训练计划项目”立项70项。
2013年3月，学校位于静海县团泊新城西区健康产业园的新校区建设奠基开工。新校区占地面积1115.7亩，规划建设各类校舍建筑总面积46.31万平方米，预计总投资47亿元，2016年实现整体搬迁，将从根本上扩展学校的办学空间、改善办学条件、增强办学实力。
展望未来，学校将深入贯彻落实党的十八大和十八届三、四中全会精神，全面深化改革，努力完善学校治理体系，提高学校治理能力，大力推进依法治校，力争早日建成国际知名、国内一流、高水平、有特色的现代体育大学！
多年来，在高校毕业生人数继续增加、全社会就业矛盾突出、就业压力持续增大的情况下，学校认真贯彻落实国家和天津市有关毕业生就业创业工作的方针、政策，在上级主管部门的关心指导下，在全校教职员工共同努力下，整合资源、完善措施、改进工作，基本实现了“学生满意、学校满意、社会满意”的就业工作总体要求。
2.毕业生规模与结构
学校2016届毕业生共有 1671人，其中本科生 1332 人，硕士生 107 人，高职生 232 人。总就业人数 1559 人，就业率为 93.30%。
2.1 本专研不同学历层次的毕业生比例
图1 本专研不同学历层次毕业生分布
学校 2016 届毕业生共有 1671人，其中本科生 1332 人，占毕业生总人数的79.71%；硕士研究生 107 人，占毕业生总人数的6.41%；高职生 232 人，占毕业生总人数的13.88%。
2.2 不同性别毕业生比例
图2 不同性别毕业生数分布
从不同性别比率统计显示，学校 2016 届毕业生的男女总体比例为1.3:1。其中，男生945人，占毕业生总数 56.55%；女生726人，占毕业生总数 43.45%。
3.毕业生就业数据及分析
3.1 毕业生就业率
3.1.1 各学历层次毕业生就业率
图3 本专研学历层次毕业生就业率
学校各学历层次毕业生就业率统计显示，2016届本科毕业生就业率为94.82%；硕士毕业生就业率为 69.16%；专科毕业生就业率为 96.55%。
3.1.2 研究生各专业毕业生就业率
表1 研究生各专业毕业生就业率
专业名称
毕业生人数
就业人数
就业率
康复医学与理疗学
4
2
50.00%
民族传统体育学
3
2
66.67%
体育教育训练学
53
41
77.36%
体育人文社会学
19
14
73.68%
运动人体科学
28
15
53.57%
3.1.3 本科生各专业毕业生就业率
表2 本科生各专业毕业生就业率
专业名称
毕业生人数
就业人数
就业率
特殊教育
31
30
96.77%
应用心理学
28
27
96.43%
运动康复与健康
41
40
97.56%
运动人体科学
9
8
88.89%
民族传统体育
98
88
89.79%
运动训练
465
440
94.62%
公共事业管理
29
29
100.00%
旅游管理
26
26
100.00%
社会体育
88
79
89.77%
市场营销
26
25
96.15%
体育教育
279
265
94.98%
教育技术学
30
29
96.67%
新闻学
33
31
93.%
英语
44
43
97.73%
舞蹈学
104
103
99.04%
3.1.4 专科生各专业毕业生就业率
表3 专科生各专业就业率
专业名称
毕业生人数
就业人数
就业率
体育保健
20
19
95.00%
体育教育
43
40
93.02%
舞蹈表演
25
24
96.00%
学前教育
144
141
97.92%
学校各专业毕业生就业率统计显示，就业率前三位的是公共事业管理专业毕业生人数29人，就业人数29人，就业率100%；旅游管理专业毕业生26人，就业人数26 人，就业率100%；舞蹈学专业毕业生人数104人，就业人数103人，就业率99.04%。
3.1.5各系部毕业生就业率
表4 各系部毕业生就业率
系部名称
毕业生人数
就业人数
就业率
健康与运动科学系
109
105
99.33%
体育教育训练一系
182
177
97.25%
体育教育训练二系
232
219
94.40%
体育教育训练三系
150
145
96.67%
社会体育与管理系
170
160
94.42%
竞技运动训练部
60
36
60.00%
武术学院
186
183
98.39%
体育文化传媒系
107
103
96.26%
艺术系
136
135
99.26%
研究生部
107
74
69.16%
职业技术学院
232
224
96.55%
学校各系部2016届毕业生就业率前三位的是，健康与运动科学系毕业生109人，就业人数105人，就业率为99.33%；艺术系毕业生136人，就业人数135人，就业率99.26%；武术学院毕业生186人，就业人数183人，就业率98.39%。
3.2 毕业生就业去向
3.2.1 毕业生总体就业去向
图4 毕业生总体就业去向
学校 2016 届毕业生总体毕业去向统计显示，协议就业人数占毕业生总数 19.75%，合同就业人数占毕业生总数 0.96%，国内升学人数占毕业生总数 8.56%，出国（境）人数占毕业生总数 0.24%，自主创业人数占毕业生总数 0.30%，自由职业人数占毕业生总数0.12%，不就业拟升学人数占毕业生总数0.18%，应征义务兵人数占毕业生总数2.27%，科研助理人数占毕业生总数0.12%，待就业人数占毕业生总数 6.40%，其他录用形式就业人数占毕业生总数61.10%。
3.2.2 本科毕业生就业去向
图5 本科毕业生就业去向
学校 2016 届本科毕业生毕业去向统计显示，协议就业人数占毕业生总数 19.89%，合同就业人数占毕业生总数 1.20%，国内升学人数占毕业生总数9.53%，出国（境）人数占毕业生总数 0.23%，自主创业人数占毕业生总数 0.38%，自由职业人数占毕业生总数0.15%，不就业拟升学人数占毕业生总数0.23%，应征义务兵人数占毕业生总数2.85%，科研助理人数占毕业生总数0.08%，待就业人数占毕业生总数 4.95%，其他录用形式就业人数占毕业生总数60.51%。
3.2.3 专科毕业生就业去向
图6 专科毕业生就业去向
学校 2016 届专科毕业生就业去向统计显示，协议就业人数占毕业生总数 1.72%，国内升学人数占毕业生总数6.47%，科研助理人数占毕业生总数0.43%，待就业人数占毕业生总数 3.45%，其他录用形式就业人数占毕业生总数87.93%。
3.2.4 硕士毕业生就业去向
图7毕业研究生就业去向
学校 2016 届硕士毕业生就业去向统计显示，协议就业人数占毕业生总数57.01%，国内升学人数占毕业生总数0.93%，出国（境）人数占毕业生总数 0.93%，待就业人数占毕业生总数 30.84%，其他录用形式就业人数占毕业生总数10.28%。
3.3 毕业生就业单位性质
3.3.1 毕业生总体就业单位性质
图8 毕业生总体就业单位性质分布
根据2016届毕业生就业单位性质统计表显示，进入中小型其他企业的毕业生847人，一般初、中等教育单位的毕业生340人，其他事业单位的毕业生69人，应征入伍的毕业生38人，高等教育单位的毕业生24人，一般党政机关的毕业生23人，一般医疗卫生单位的毕业生19人，中小型国有企业的毕业生17人，大型其他企业的毕业生13人，县及县以下初、中等教育单位的毕业生11人，大型国有企业的毕业生4人，县及县以下事业单位的毕业生3人，科研设计单位和县及县以下党政机关的毕业生各有2人，城镇社区、大型三资企业和中小型三资企业的毕业生各有1人。
3.3.2 本科毕业生就业单位性质
图9 本科毕业生就业单位性质分布
根据2016届本科毕业生就业单位性质统计表显示，本科生进入中小型其他企业的毕业生714人，一般初、中等教育单位的毕业生225人，其他事业单位的毕业生65人，应征入伍的毕业生38人，高等教育单位的毕业生24人，一般党政机关的毕业生18人，一般医疗卫生单位的毕业生9人，中小型国有企业的毕业生17人，大型其他企业的毕业生8人，县及县以下初、中等教育单位的毕业生11人，大型国有企业的毕业生4人，县及县以下事业单位的毕业生3人，县及县以下党政机关的毕业生2人，科研设计单位、城镇社区、大型三资企业和中小型三资企业的毕业生各有1人。
3.3.3 专科毕业生就业单位性质
图10 专科毕业生就业单位性质分布
根据2016届专科毕业生就业单位性质统计表显示，专科生进入中小型其他企业的毕业生123人，一般初、中等教育单位的毕业生79人，高等教育单位的毕业生和一般党政机关的毕业生各1人，一般医疗卫生单位的毕业生为3人，大型其他企业的毕业生为3人。
3.3.4 硕士毕业生就业单位性质
图11 毕业研究生就业单位性质分布
根据2016届硕士毕业生就业单位性质统计表显示，硕士生进入中小型其他企业的毕业生10人，一般初、中等教育单位的毕业生36人，高等教育单位的毕业生8人，一般党政机关的毕业生4人，一般医疗卫生单位的毕业生7人，大型其他企业的毕业生2人，科研设计单位1人，其他事业单位4人。
3.4. 毕业生就业单位行业
3.4.1 毕业生总体就业单位行业分布
图12毕业生总体就业单位行业分布
根据2016届毕业生就业单位行业统计表显示，进入教育行业的毕业生为440人，文化、体育和娱乐业的毕业生为278，居民服务、修理和其他服务业的毕业生为138人，批发和零售业的毕业生为71人，制造业的毕业生为65人，信息传播、软件和信息技术服务业的毕业生为57人，科学研究和技术服务业的毕业生为47人，卫生和社会工作行业的毕业生为40人，交通运输、仓储和邮政业的毕业生为39人，进入军队的毕业生为38人，建筑业的毕业生为33人，公共管理、社会保障和社会组织行业的毕业生为31人，租赁和商务服务业的毕业生为31人，金融业的毕业生为29人，电力、热力、燃气及水生产和供应业的毕业生为23人，住宿和餐饮业的毕业生为17人，农、林、牧、渔业的毕业生为12人，房地产业的毕业生为10人，采矿业的毕业生为6人，水利、环境和公共设施管理业的毕业生为2人。
3.4.2 本科毕业生就业单位行业分布
图13 本科毕业生就业单位行业分布
根据2016届本科毕业生就业单位行业统计表显示，本科毕业生进入教育行业的毕业生为299人，文化、体育和娱乐业的毕业生为257，居民服务、修理和其他服务业的毕业生为59人，批发和零售业的毕业生为64人，制造业的毕业生为59人，信息传播、软件和信息技术服务业的毕业生为56人，科学研究和技术服务业的毕业生为40人，卫生和社会工作行业的毕业生为29人，交通运输、仓储和邮政业的毕业生为39人，进入军队的毕业生为38人，建筑业的毕业生为33人，公共管理、社会保障和社会组织行业的毕业生为31人，租赁和商务服务业的毕业生为28人，金融业的毕业生为29人，电力、热力、燃气及水生产和供应业的毕业生为23人，住宿和餐饮业的毕业生为17人，农、林、牧、渔业的毕业生为12人，房地产业的毕业生为10人，采矿业的毕业生为6人，水利、环境和公共设施管理业的毕业生为2人。
3.4.3 专科毕业生就业单位行业分布
图14 专科毕业生就业单位行业分布
根据2016届专科毕业生就业单位行业统计表显示，专科毕业生进入教育行业的毕业生为95人，文化、体育和娱乐业的毕业生为8，居民服务、修理和其他服务业的毕业生为77人，批发和零售业的毕业生为7人，制造业的毕业生为6人，科学研究和技术服务业的毕业生为6人，卫生和社会工作行业的毕业生为4人，租赁和商务服务业的毕业生为2人。
3.4.4 硕士毕业生就业单位行业分布
图15 毕业研究生就业单位行业分布
根据2016届硕士毕业生就业单位行业统计表显示，硕士毕业生进入教育行业的毕业生为46人，文化、体育和娱乐业的毕业生为13，居民服务、修理和其他服务业的毕业生为2人，科学研究和技术服务业的毕业生为1人，卫生和社会工作行业的毕业生为7人，租赁和商务服务业的毕业生为1人，信息传播、软件和信息技术服务业的毕业生为1人。
3.5 毕业生就业地区
图16 毕业生就业地区总体分布
2016届毕业生就业单位主要分布在天津市210人、河北省179人、山东省142人、山西省118人、内蒙古自治区92人、浙江省59人、河南省58人、江西省45人、广东省36人、福建省35人、辽宁省35人、安徽省30人、北京市23人、湖南省21人、江苏省21人、贵州省20人、湖北省17人、四川省17人、黑龙江省15人、广西壮族自治区11人、甘肃省11人、重庆市10人等地。
4.教育教学反馈及就业形势研判
4.1 教育教学反馈
用人单位对天津体育学院毕业生满意程度的调查得出以下结论：毕业生有着良好的敬业精神、职业道德和团队精神，在综合素质评价中总体是满意的；人际交往能力、实际工作能力、适应能力等方面也得到了较好的认可，个人能力方面满意度较高；总体没有不满意的反馈。学校就业指导中心秉承“服务为本”的工作理念，时时为招聘单位着想、处处为招聘单位服务，不怕麻烦、不计回报为她们服务的精神得到了用人单位的满意。
4.2 就业形势研判
根据2016年对部分重点用人单位调查访问所掌握的信息，不同行业间的岗位需求，不平衡的现象仍然存在，就业市场结构性矛盾仍较突出。部分毕业生就业期望值较高，在择业时就业单位首选党政机关、事业单位、国有企业，就业地点首选直辖市和省会城市；过分追求就业地域、薪资待遇、职业发展机会；学生综合素质相对偏低，体现在学生竞聘优质岗位面试时的竞争力不强，文化基础差，特别是与高端市场用人标准存在一定的差距；人才培养跟不上市场变化，这种状况应当引起高度重视。
人才培养质量决定毕业生就业质量，毕业生就业率和就业质量是人才培养的一种客观反映。必须从生源质量、就业质量、专业建设和持续改革等方面全面深化教育教学改革，建立与国际接轨的课程体系。
5.毕业生就业工作举措
5.1 领导重视
学校高度重视2016届毕业生就业工作， 4月1日召开了2016届毕业生就业工作会议，总结经验，分析形势，校党委书记、校长出席并讲话，各系部主任、党总支（副）书记及辅导员参加。在毕业生就业工作中大力推进 “一把手负责制”，党政同心，系部联动，各方面力量和资源聚焦就业工作，为2016届毕业生就业工作提供了坚实的组织保障。
5.2 加强课程建设和培训工作
5.2.1 开设《大学生职业发展与就业指导》课
学校继续面向全体本科学生开设《大学生职业发展与就业指导》课（必修1 学分）实行“26+12”（即26课时由学生网上学习，12课时由教师面授）。课堂教学分为生涯与职业意识模块、职业发展规划模块、就业能力提升模块、创业教育模块、求职过程指导模块和职业适应与发展模块、就业指导模块和就业政策创业基础模块8大模块。课程坚持以人为本的原则，以提升学生综合素质和就业能力为基本要求，实行全程指导。
5.2.2 开设创业培训课
为更好的营造创业氛围，普及创业知识、提高学生创业能力，学校与天津开放创业培训学校达成协议，为本专科学生开设了创业培训课，共有1421名学生参加了培训。通过创业课程的教学与训练，使学生们了解什么是企业，企业的类型以及特点，如何撰写商业计划书，掌握企业构思方法，分析创办企业的基本条件，为今后实现创办企业打下良好的基础。
5.2.3 加强师资培训
为进一步促进学校创新创业工作的有效开展，提升创新创业师资队伍专业化水平，全体辅导员和学工干部共计30人在学校众创空间参加了由中创师培教育科技（北京）有限责任公司举办的创业教练（中级）认证培训，并获得国际创业导师协会颁发的创业导师证书。部分教师于11月赴沈阳体育学院参加了全国体育院校2016年“双创时代”全国体育院校创业工作培训，提高了创新创业师资队伍的整体实力。
5.3 加强创新创业教育活动
5.3.1 设立班级创新创业联络人
为进一步建立和完善学校创新创业工作体系，及时了解教师和学生创新创业动态，及时有效的发布创新创业信息，在各班级均设立了一名创新创业工作学生联络人共计184名。2016年3月举行了天津体育学院学生创新创业联络员成立大会，并陆续举办了相关培训、讲座、沙龙等一系列活动。
5.3.2 举办“创新创业大讲堂”系列活动共12期
举办12期创业大讲堂系列活动，邀请知名创业导师和企业家前来讲座，参加人员累计达1500余人次。创业大讲堂旨在为学校大学生提供与企业家接触、交流、学习的机会，培养大学生自主创业的意识和品质。通过聆听企业家的经验，为今后创业储备理论知识。
5.3.3 开展多种创业实践活动
2016年共举办了创业路演、参观、座谈、拓展、沙龙、模拟实训等项创业实践活动共计30余次，有效提升了学生的创业实践能力。为了给学生提供更丰富的平台，学校已经与天津大悦城骑鹅公社、天津爱琴海π工厂、天津劝业场分别建立了创业实践基地。
5.3.4 举办创新创业大赛
2016年10月，举办了天津体育学院第二届创新创业大赛，经过初赛、复赛选拔出16个项目进入决赛，12月举行了“天津体育学院第二届创新创业大赛”颁奖典礼，随后开展“双创中国行”活动，带领创业学生代表附江浙沪等地交流学习。
在第二届全国互联网+大赛中，有31个项目共134人报名参赛，其中有12个项目进入市赛， 3个项目进入市赛复赛。在开展2016年“创青春”天津市大学生创业大赛中，共有7个项目参赛，最终“米乐亲子”体育拓展工作室获得了该项比赛的金奖。直至今日，学校已经注册学生创业公司近30家。
根据市教委相关规定与要求，继续广泛动员、严密组织、严格管理，并且与教务处、科研处全力配合做好大创项目相关工作。日前，教育部下发《关于公布2016年国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知》（教高司函[2016]45号），学校9个项目获批国家级大学生创新创业训练计划项目立项，其中创新训练项目2项，创业训练项目2项，创业实践项目5项。此前，学校另有11个项目获批天津市级大创项目立项，24个项目获批校级大创项目立项。
近年来，学校对大学生创新创业教育工作高度重视，学校大创工作快速发展，截至目前，学校共获批国家级大创项目92项，数量位居全国同类院校前列。
5.3.5 众创空间评估与管理
2016年5月3日，《渤海早报》以“天津体育学院众创空间挖掘未来潜力、体育产业酝酿创业良机”为题对学校众创空间进行了专题报道。2016年5月—7月，天津市教委开展了天津市高校众创空间评估工作，经过各方努力，提高、改善了众创空间环境设施，最终赢得了评审专家的一致好评。
5.4 加强宣传，提高服务质量。
就业网络信息服务平台功能全面融入到校园招聘和就业创业信息的过程中，一是通过“就业创业网”为用人单位提供一站式校园招聘预约，实现了招聘单位的网上报名和信息推送；二是通过关注“就业创业指导中心”微信公众平台，第一时间了解招聘企业状况和招聘岗位信息，同时还可以获取各类有关职业生涯发展、应聘面试、简历制作方面的指导，为学校毕业生与社会企业搭建一个信息传递桥梁。
在就业指导中心网站发布企业招聘信息达60余次。制作了毕业生信息手册，组织拍摄了学校毕业生宣传视频，将各专业特色及学校学生风采一一展现出来。同时利用QQ群、微信群等多种方式积极做好宣传工作。
5.5建立援助机制，做好就业困难群体的帮扶工作。
针对就业困难及家庭困难学生，给予更多关心与关注。为每位困难学生建立就业档案，即时动态了解他们的就业意向，通过“一对一”帮扶，专人辅导、优先推荐等方面，帮助他们尽早实现就业。设立就业专项援助资金，切实做好经济困难毕业生的经济援助。资助比例为毕业生总数的5%，资助标准为300元/人，办理资助就业困难毕业生86人。按照津人社局发[2016]54号文件，为低保有求职意愿的毕业生办理补贴19人，资助标准3000元/人。重点补助家庭经济困难毕业生。
5.6 倡导大学生基层就业，为服务西部、服务部队建功立业
大力弘扬面向基层、面向国家需要就业的主旋律。2016 年，学校积极开展“到基层去，到艰苦地方去”的主题教育活动，大力推进“三支一扶”、“西部志愿者行动计划”、服务部队等就业项目，引导毕业生面向基层、面向西部、面向国家需要的区域、领域就业。西部计划3人，应征入伍38人。
5.7 多措并举拓展就业市场
积极开展毕业生就业市场调研，学校将调研回访用人单位作为巩固和开拓就业市场的重要手段。2016年举办大型招聘会4次；单位数量339个；岗位数量4980；用人单位召开宣讲会44次；提供岗位数量495个；就业培训场次37次；参加人数1519人；创业培训场次13次；参与人数826人；创业讲座场次12次，参与人数2047人，就业大赛1次；参与人数70人；创业大赛3次；参与人数700人。还举办了“中少快乐营”、“海帆亲子游泳俱乐部”、“哈雷戴维森”等专场招聘会共计10余场。为毕业生就业提供全方位就业服务。
3月份走访了天津市10个区卫生局，就招聘岗位的设置条件进行调研，其中有8个区招聘报名条件是不设毕业院校的范围，专业对口均可报名。只有两个区康复专业对毕业院校有要求，河西区和静海区招聘条件要求是医学院校的毕业生。此次走访一是了解用人单位的招聘要求，二是介绍和宣传学校运动康复专业，三是希望区卫生局今后招聘毕业生给天津体育学院毕业生报名的机会。
5.8 以人为本，提高服务意识和水平。
为毕业生服务，为用人单位服务，始终是我们工作的目标。对毕业班辅导员有计划的进行培训与全程化指导，使一些较成熟的工作经验、指导方法和手段得到推广，有目的实施个性化指导；针对毕业生在择业过程中普遍存在缺乏相应的就业知识，我们编写了《毕业生就业指南》汇总了主要的就业政策、就业流程，每个毕业生人手一册，为毕业生顺利就业做好服务；切实加强与用人单位的联系，加大宣传力度，我们编印了毕业生专业介绍和应届毕业生生源情况给各用人单位。
2017年，面对新的形势和任务，学校将认真贯彻落实国家和天津市毕业生就业创业相关政策，加强领导，统筹规划，继续提高毕业生就业竞争力，全力以赴做好2017 届毕业生就业工作。
2016年12月20日
