“我没有做什么特别的贡献，只是尽了老师应尽的责任而已。”李耘涛面对师德标兵荣誉称号淡淡地说。作为商学院人力资源系副主任，李耘涛博士教学、科研、管理、服务社会并重发展，一个也没落下，不断思考、不断探索，以他的韧劲兢兢业业地坚守在自己的岗位上。

与时俱新 重在创新

李耘涛课堂上行云流水般的教学源于他日常的知识积累和不断地自我努力。为了丰富自己的专业知识，他充分利用了手机这个移动网络的优点，随时随地地利用零散的时间浏览课程资源网站，关注相关知识，并通过微信公众号浏览行业论坛文章。“社会在更新，知识也在与时俱进，作为一名教师必须时刻关注社会热点问题，不断自我提升，要把常规教学转变为社会型科学教学。”

李耘涛课堂教学点子多，为了改变课本内容的枯燥乏味，提高学生的上课兴趣，他会在课堂上加入游戏环节，上演情景剧。“让学生扮演社会管理中的各种角色，把课本知识融入到情景剧中，可以让学生在模拟的真实境中去体会管理的内涵，这样课堂就活起来了。” 李耘涛还抓住学生喜闻乐见的方式打入学生内部，创建了一个名为“战略群鹰汇”的课程群，随时与学生分享推文，并和同学们畅谈读后感，有时还会给同学们来点“奖励”的小惊喜。“我就是想最大化利用网络的优点，让手机有益的一面服务于教学，通过这个课程群把同学们聚拢起来互相讨论交流，共同分享自己对专业的一些心得，增进大家对专业知识的深入了解。”

服务院系 潜心科研

作为系主任，在李耘涛的带领和其他老师的共同努力下，人力资源系曾荣获“天津商业大学人力资源管理专业教学团队”“教工先锋号”称号。“哪里有责任，我就会去哪里。” 正是心中这杆责任的秤让李耘涛做到了教学管理两不误，系里的工作虽然很琐碎，但他总是会细致入微地对待每一件事。核算系里工作量，他讲求一个准字。“工作量的核算一定要严谨，如果有不实会对老师们的辛勤付出不公平，每次我都是细细考量，反复核对，计算无误后再上报。”每周三上午系主任开会，他下午就会向系里老师们传达会议内容，以便方便老师们早些了解工作要求，提前做好准备。

李耘涛课时量最多时一学期同时教授6门课程，比学校基本教学工作量高出一倍多。每天都在忙碌的李耘涛不但把教学和管理搞得有声有色，科研也从未放松过。“做科研项目是一名教师服务社会的一种渠道，同时科研也能让我紧跟前沿动态，把最新最近的专业知识传授给学生。”李耘涛平时会关注学校或相关网站发布的一些科研动态，寻找切入点，就某个科研选题与系里的老师们探讨交流，仔细推敲。本着严谨勤奋的科研态度，他近年来主持完成了2项省部级课题，主持在研1项省部级课题，发表论文20余篇，其中CSSCI论文近10篇。

以诗为爱 亲力亲为

李耘涛认为让学生在快乐的状态中去学习才是对他们最好的关爱。为了让学生对晦涩难懂的理论知识容易记忆理解，他会编成顺口溜或者打油诗，让学生记起来朗朗上口。他还会义务举办课外讲座，解决学生考研或学习上遇到的各种问题。为了丰富学生课外知识，他更是亲力亲为，全国首届人力资源管理知识技能竞赛前，参赛学生在南开大学进行培训，他全程参与，关心关注学生的每一个问题和环节，一刻都没有离开。

作为班主任，他总是不求回报地关爱着学生，用心温暖着每一位学生，学生都亲切地称他为“涛哥”。2011级学生毕业之际，李耘涛以班级每位同学的名字做了一首诗。“双木傲雪气自华”指的便是林雪晶同学，就是这样一个字一个字用心琢磨推敲，给每位学生都留下了独特的大学回忆。在2012级学生毕业时，李耘涛给每人制作了一个独一无二的班徽，91个学生每人一个编号，再以名字为诗刻在上面，并把班徽亲自送到学生们的宿舍，别具一格的班徽在每位同学心中留下了不可磨灭的回忆。

(校报记者 江柳 )