删除或更新信息,请邮件至freekaoyan#163.com(#换成@)

中国美协实验艺委会:天津美术学院实验艺术教学与创作研讨会于天美召开_天津商业大学

天津商业大学 辅仁网/2017-07-12

中国美术家协会实验艺术委员会:天津美术学院实验艺术教学与创作研讨会于2016年12月21日在天津美术学院召开。中国美术家协会分党组书记、驻会副主席、秘书长徐里发来贺信,预祝本次会议取得圆满成功。



会议分为四个版块,分别为:实验艺术委员会2016年度工作总结与计划、关于中国美术家协会实验艺术委员会五年发展规划、天津美术学院实验艺术发展综述及教育研究报告以及全国实验教育问题与发展的自由讨论。

中国美术家协会实验艺术委员会年会于上午9:10在天津美术学院南院小会议室召开,由中国美术家协会实验艺术委员会秘书长彦风主持。内容涉及实验艺术委员会工作计划、总结及发展规划等议题。



(从左起)吕胜中 邓国源 邱志杰 缪晓春 张子康 朱青生

(从左起)王爱君 彦风 张国龙 谭平 石冲 冯峰

下午13:30在天津美术学院美术馆报告厅召开的天津美术学院实验艺术教学与研讨会,主要围绕天津美术学院实验艺术发展与教育研究以及中国实验教育的未来发展等方面展开讨论。与会嘉宾有中国美术家协会实验艺术委员会主任谭平,中国美协实验艺委会副主任、中央美术学院教授吕胜中,中国美协实验艺委会副主任、北京大学教授朱青生,今日美术馆馆长张子康,中央美术学院实验艺术学院院长邱志杰,广州美术学院实验艺术学院教授冯峰,中央美术学院实验艺术系教授张国龙,中央美术学院教授缪晓春,清华大学美术学院教授石冲,中国美术家协会实验艺术委员会秘书长彦风以及天津美术学院院长邓国源。








天津美术学院实验艺术学院副院长王爱君主持研讨会的第三个版块。王爱君详细地介绍了天津美术学院实验艺术学院教育教学的发展历程,并结合天津的历史与人文阐述了天美实验艺术发展的研究报告。他说,今天的实验艺术作为一种探索的精神和态度,在天津美术学院已经产生了重要的影响,实验艺术学院、造型学院和设计学院等各个专业的教师和学生秉承实验精神进行创作,探索艺术上新的可能性,使得天美这座艺术的百花园展现出新的生机;谭平对天津美术学院的教学给予极大的支持与鼓励。他说:“我的印象应该是天津美院传统学科非常好,但是通过这次展览改变了我的印象。这次展览给我的感觉是一种新的气象。”他指出,在互联网社会、数字媒体时代背景下,转变教学理念是社会发展的需要,当代的教育要使学生的思维从传统造型的思维转化为交互的思维;冯峰就实验艺术的学科定位发表了自己的看法,建议成立实验艺术联盟,使大家深受启发;石冲谈及了清华大学美术学院的实验艺术教学状况,并提出自己的观点;张国龙感慨地说,“今天来到这里,有好几种情绪交织在一起,看到大家如此关心实验艺术,包括实验艺术委员会和天津美院。此次展览,确实让我们看到了中国实验艺术有一种生机勃勃的感觉”;彦风借助《你好世界》和《数字化生存》两部书籍,引入了对未来艺术教育问题的探讨。

研讨会的第四个版块由中央美术学院教授吕胜中主持,嘉宾们就中国实验艺术教育与发展问题发表看法,并展开了激烈的讨论。

朱青生以历史为主脉,深刻地分析艺术的发展,论证了中国实验艺术的必然性,并就开设素质教育基础课程提出了自己的看法;邓国源谈及了创办现代艺术学院的艰辛历程,实验艺术在天美取得今天的成果实则不易;张子康从文化的角度分析实验艺术的未来发展,并结合国外艺术院校的实例肯定了天美的实验艺术教学;缪晓春就德国美术学院的教学体系谈及了自己的观点;邱志杰深层地剖析了近年来中国实验艺术得以发展的成因及趋势。结合历史、科技、社会,论述自己在实验艺术创作与教学领域的长远规划——中央美院的十三五规划。



在专家们的激烈讨论中,邓国源提出了三个问题。其一,实验艺术委员会在每次年会上都在积极推动实验艺术的教学,开了中国美术教育改革的先导。其二,实验艺术在天津美术学院的发展是非常困难的,模模糊糊的成立后,要么受到排挤、 要么被边缘化,要么把专业调到别的学院……,等一系列的问题,直至现在成为主流。天津美术学院未来发展的目标,是将传统优势专业打造成经典,把具有当代艺术教育特征的实验艺术作为主流发展。邓国源说:“今天的实验艺术大会能在天美召开,对学院未来十几年的规划有很好的推动作用。中国艺术教育的改革已经成为必然。新时代、新科技,随着在视觉经验不断丰富、社会生活不断变迁,对于我们未来的视觉形象表达和认知有很大的变化。但是回过头来看中国的美术教育,无论是中国八大美院,还是综合大学的艺术学院,从专业设置、教学方法到培养目标都完全相同。这说明中国的美术教育,实际上还停留在十九世纪初的阶段。比如缪晓春教授刚谈到的德国的教学方式,我们在现代艺术学院成立之初就曾尝试过。当时建立了三十多个工作室,这些工作室都挂名了却没有人,于是我们采取一些新的教学方式,例如主题性教学、打破专业界限、搞教学开放周等,力图把欧洲最新的教学方式引进来教学中来,最大化地开发学生的造力。但是,当时引发了外界的质疑。我认为中国教育的改革势在必然,但需要社会诸多方面力量的推动,否则中国艺术教育不会适应今天的时代。”其三,各大美术院校一定要抓住自己的优势,来打造自己的特色,未来中国当代艺术教育一定要有自己的特点。比如,实验艺术教学在天津美术学院的影响就是很深远的,不仅仅局限于实验艺术学院和相关系科,而且渗透到传统美术专业和新兴艺术学科各专业领域之中。



在最后的互动环节中,学生们分别提出了有关当代艺术实验与试验的区别、实验艺术的人文思想及时代背景、是否要迎合他人的想法创作作品等问题。朱青生、缪晓春等嘉宾回答了学生的问题。

在会议结束之际,邓国源院长代表天津美术学院对实验艺术委员会年会能在天美成功召开,以及各位嘉宾的到来致以衷心的感谢,并表示今天的年会对推动天津美术学院实验艺术教学,推动天津美院教学的改革都会有历史意义。会场再次响起热烈的掌声,掌声中寄予着感谢、希望与期待。

供稿:李蕊 尤煜豪



相关话题/实验 艺术 天津美术学院 教育 艺术学院