此次通稿会围绕自评估报告的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、特色等七个项目开展专题研讨，与会领导和撰写小组人员分别对各项目的框架结构、材料支撑、内容体系、写作风格等几个方面进行了充分讨论。
副校长赵辉指出，自评报告撰写要瞄准学校办学定位，用事实说话，用数据支撑，突出学校办学特色，突出学校办学亮点。他指出自评报告撰写是一个系统性工作，自评报告撰写小组要做好分工，专人专事，专人专责，不断加强与各二级学院、职能部门的协作与沟通，高质量完成自评报告的撰写工作。
校长王延文对自评报告撰写小组提出三点要求：一、自评报告的撰写要立足我校的办学历史与办学方位，深挖我校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流等各方面工作中所取得的成绩与先进经验，向社会与专家学者展示我校良好的办学风貌。二、要充分发挥我校教授、督导专家的作用，积极与督导专家进行沟通，听取和采纳他们的意见与建议。三、加大对本科教学工作审核评估的宣传，自评报告撰写小组人员要采取适当形式向各职能部门与二级学院进行宣讲，号召全校师生积极参与本科教学工作审核评估。
自评报告撰写小组全体工作人员参加本次会议。
