陈·巴特尔
职称教授
研究方向教育学：高等教育、教育管理、比较教育、原住民及少数民族教育
民族学：原住民研究、少数民族研究、民族教育学
部门高等教育研究所
行政职务


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电子邮箱chenbte@nankai.edu.cn


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English 个人介绍 研究成果 研究课题 讲授课程
教育背景
1983，9—1990，7 内蒙古师范大学教育系，学校教育专业，本科、硕士
1992，9—1993，1 北京第二外国语大学培训中心，联合国项目英语强化班
1999，9—2000，1 北京外国语大学德语系，德语强化班
2000，9—2003，7 华中科技大学教育科学研究院，高等教育学，博士
2011，3—2011，11 英国剑桥大学，访问****
2015，8—2016，6 美国哈佛大学，哈佛-燕京****
工作经历
1990，8—2000，8，中国儿童发展中心内蒙古分中心，负责培训项目
2001，3—2003，8，中南民族大学管理学院，教师
2003，9——至今，南开大学周恩来政府管理学院
获奖成果
（一）学术研究工作奖项
2014年南开大学社会科学研究优秀成果奖
2012年天津市社会科学界第八届学术年会优秀论文奖
第九届中国内蒙古草原文化主题论坛征文三等奖（2012）
南开大学2009年社会科学研究优秀成果奖（4篇CSSCI）
2009年国家民族事务委员会授予“国际人类学与民族学联合会（IUAES-16）第十六届大会”学术会议组织先进个人称号
2009年天津市高等教育学会优秀高等教育研究成果二等奖
2009年中国少数民族教育学会第二次学术研讨会优秀论文一等奖
南开大学2008年社会科学研究优秀成果奖(4篇CSSCI)
获得由加拿大政府颁发的2007年度“加拿大研究专项奖（SACS）”
天津市教育系统2007年度优秀调研成果二等奖


（二）教育教学工作奖项
2013年南开大学学习贯彻党的十八大精神征文一等奖
南开大学2007年“华为”研究生思想政治教育工作奖教金一等奖
南开大学2007年本科教学评估优秀共产党员
南开大学2007年“本科教育教学改革与创新”征文评比优秀奖

社会兼职
中国人类学、民族学研究会理事
中国教育人类学专业委员会理事
担任教育部民族教育发展中心课题评审专家
担任2013年教育部精品课程网络评审专家
担任第2009年第十六届国际人类学民族学大会（IUAES）“原住民及少数民族教商与人类文化多样性”专题会议主席。
发起和组织2008年“亚太地区原住民及少数民族高等教育沦坛”并担任大会秘书长；担任会议论文集主编（已出版）。
担任全球大学创新网络（Global University Network for Innovation – GUNI）巴塞罗那高等教育国际论坛论文评议人。
担任由以色列耶路撒冷大学教育学院主办的国际学术刊物《犹太移民、原住民及少数民族教育》（Diaspora, Indigenous, and Minority Education）论文评议人。
担任四川省人文社会科学重点基地——四川省多元文化研究中心学术委员会委员，担任基地学术刊物《多元文化与教育》编委。
担任学术刊物《民族高等教育研究》编委。


一、著作共6部
（一）独立专著1部
《文化变迁中的蒙古民族高等教育的演变》2004年12月由内蒙古教育出版社出版。
（二）合著专著1部（本人为第一作者；合作者[美]Peter Englert教授）
《守望-自觉-比较——少数民族及原住民教育研究》于2009年1月由中央民族大学出版社出版，被列为中央民族大学“十五”“211工程”建设项目教育民族学丛书。
（三）主编3部
《亚太地区原住民及少数民族高等教育研究》于2009年9月由中央民族大学出版社出版，被列为中央民族大学“十五”“211工程”建设项目教育民族学丛书。
《教育人类学：Educational Anthropology》（英文），知识产权出版社出版于2012年1月。
《心理咨询与治疗概论》于2009年7月由天津大学出版，此书为教育部高职高专公共事业类教指委推荐教材。
（四）参编1部
《高等教育社会学》中的《高等学校教师与学生的社会心理》等章节，2009年由高等教育出版社出版，此书为高等教育学硕士研究生教学参考用书。
二、论文
（一）独立撰写或第一作者
《被偷走的后代”——澳大利亚原住民强制同化教育始末》发表于《民族教育研究》2014年第4期(CSSCI)
《关于我国少数民族高等教育内涵式发展的思考》发表于《民族高等教育研究》2013年第3期
《试论“孔子学院”的文化传播定位》发表于《徐州工程学院学报》2013年第3期
《我国少数民族教育公平的文化考量》发表于《北京大学教育评论》2013年第3期（CSSCI）
《剑桥大学何以造就科学精英——基于教育生态平衡的研究》发表于《清华大学教育研究》2013年第2期（CSSCI）
《试论北美印第安人传统教育》发表于《民族教育研究》2013年第1期（CSSCI）
《四元交互：试论高校传承与创新文化的作用机制》发表于《江苏高教》2012年第6期（CSSCI）
《从国际比较看我国高校“985”工程实施效果——以南开大学和多伦多大学为例》发表于《楚雄师范学院学报》2012年第8期
《牛津大学的陶冶特色》发表于《考试研究》2012年第4期
《关于民族教育研究对象的思考》发表于《民族教育研究》2012年第2期（CSSCI）
《关于我国研究生教育区域差异的思考》发表于《徐州工程学院学报》（社会科学版）2012年第3期
《多样化人才观下的高等教育质量》发表于《河北师范大学学报》（教育科学版）2011年第8期（CSSCI）
《我国“择校”现象的教育社会学阐释》发表于《中国教育学刊》2011年第5期（CSSCI）
《民族文化自觉与国家权利介入——加拿大土著族群语言的保护》发表于《暨南学报》2011年第2期（CSSCI）
《校地合作定位与区域教育竞争力提升策略研究》发表于《成人教育》2011年第4期（中文核心期刊）
《试论加拿大原住民寄宿制学校制度的生与亡》发表于《民族教育研究》2011年第1期（CSSCI）
《加拿大多伦大学的办学特色及其启示》发表于《国家教育行政学院学报》2010年第10期（CSSCI）
《我国高校研究生教育组织模式改革与创新探析》发表于《高等理科教育》2010年第2期（CSSCI）
《共同的挑战：中国—-加拿大原住民及少数民族教育政策》发表于《学园》2010年第5期
《从多元文化的视角看加拿大的高等教育》发表于《楚雄师范学院学报》2010年第8期
《中国加拿大原住民研究综述》发表于《上饶师范学院学报》2010年第2期
《国际人类学与民族学联合会第16届大会——“原住民及少数民族教育与人类文化多样性”专题会议综述》发表于《民族教育研究》2009年第6期(CSSCI)
《加拿大“印第安控制印第安教育”运动及其启示》发表于《民族教育研究》2009年第3期(CSSCI)
《领导地位面临的挑战：美国高等教育发展趋势》发表于《中国高教研究》2009年第5期(CSSCI)
《中国蒙古民族现代高等教育的嬗变》发表于《内蒙古师范大学学报》（哲社版）2009年第6期
《中国加拿大少数民族高等教育发展模式的比较研究-以中国中央民族大学和加拿大第一民族大学为例》发表于《民族教育研究》2008年第3期(CSSCI)
《中国民族学院的组织特性及其演变》发表于《北京大学教育评论》（CSSCI） 2008年第2期
《构建研究能力：新西兰毛利人的案例》发表于《北京大学教育评论》2008年第2期(CSSCI)
《加拿大原住民文化的人类学反思》发表于《广西民族研究》2008年第2期（CSSCI）
《服务学习及其启示》发表于《学园》2008年第2期
《院校发展视野中的中印高校创新型人才培养比较研究》发表于《外国教育研究》2007年第3期(CSSCI)
《元代科举考试时断时续的文化解释》发表于《中央民族大学学报》2007年第2期(CSSCI)
“On the traditional nomadic cultural knowledge shape of Mongolian and educational form”发表于蒙古国学术刊物“International Studies”2007年第2期
《历史与比较中的我国少数民族高等教育研究》发表于《高等理科教育》2006年3期(CSSCI)
《校地合作理念下的院校定位及其发展》发表于《山西财经大学学报》（高等教育版）2006年第4期
（二）合撰 （第二、三作者）
《悲剧遗案:加拿大原住民寄宿制学校(1879-1998)》发表于《民族教育研究》2015年1期(CSSCI)
《基于学生主体发展的我国高校学生管理改革路径研究》发表于《高等工程教育》2014年第5期(CSSCI)
《英国大学基金委员会招标竞价制度的历史与经验》发表于《复旦教育论坛》2014年3期(CSSCI)
《大学治理:欧洲观点》发表于《江苏高教》2014年3期(CSSCI)
《加拿大大学治理:传统与变革》发表于《高教探索》2013年第4期（CSSCI）
《和谐视域下高等教育入学机会均等研究》发表于《学术论坛》2009年第2期(CSSCI)
《台湾高校原住民倾斜政策及其启示》发表于《贵族民族研究》2009年第5期(CSSCI)
《我国区域性基础教育质量保障体系的构建》发表于《当代教育论坛》2008年第10期
《论学校民族志的研究取向》发表在《民族教育研究》2007年第4期(CSSCI)


（一）主持科研项目
主持2013年“荣达教育资助基金”民族教育研究暨教育部民族教育发展中心立项课题“民族院校和民族地区高等学校发展战略研究”
主持2012年南开大学研究生创新项目“天津市首届高等学校教育学科研究生论坛”
主持2012年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划《卓越人才成长规律与培养模式创新研究》之子课题外国比较研究
主持2010年度教育部人文社会科学研究规划项目《提高内地重点大学“民考民”学生学业成就的行动研究》
主持2008年度天津市哲学社会科学规划重点课题立项《世界大都市教育竞争力比较研究》
主持2008国际合作项目：美国夏威夷大学《21世纪初中国少数民族高等教育政策与实践》
主持2007年度南开大学教育教学改革立项《中美研究型大学本科培养模式改革与实践比较研究——以南开大学的“百项工程”和麻省理工学院的UROP为例》
主持2006年中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题《院校发展视野中的中国印度高等教育比较研究》
（二）参与子课题主持
参与2012年天津达沃斯论坛世界大学领导者专题——大学职能的多样化研究
参与高永久教授主持的2006年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《城市化进程中的民族问题及其对策研究》
参与袁同凯教授支持的2008年度教育部人文社会科学研究规划项目《教育公平与少数民族教育发展问题研究》，为主要研究人员
重要项目子课题主持：主持2009国务院学位办《世界著名大学调研》项目，主持子课题《加拿大多伦多大学调研》项目


《教育学原理》
《教育学专业英语》
《教育心理学》
《教育经济与管理学专题》
《教育管理学专题》