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南开大学外国语学院导师教师师资介绍简介-苗菊

本站小编 Free考研考试/2020-09-19


苗菊 职称:教授
研究中心:翻译学研究中心
研究领域:当代西方翻译理论、应用翻译多学科发展,数字时代多语言跨文化传播。

电话:
电子邮箱:
办公地址:



个人简介
科研成果
社会兼职
教授课程
荣誉称号



工作经历
南开大学外文系副教授;
南开大学外国语学院教授、博士生导师,翻译学研究中心主任;
南开大学英才教授。
教育经历
1982年2月本科毕业于天津外国语学院英语语言文学专业,1988年7月硕士毕业于南开大学特殊用途英语专业,2002年6月获南开大学英语语言文学博士学位(翻译方向),2005年9月在美国印第安纳大学比较文学系完成博士后研究。
2008年在加拿大约克大学翻译学院访学,2012年在奥地利维也纳大学翻译研究中心访学,2013年在德国科隆应用科学大学调研和术语暑期学校学习,2014年在加拿大渥太华大学翻译学院访学,2016年在奥地利科学院、维也纳大学翻译研究中心调研,2017年在英国伦敦大学学院访学,2018年在奥地利维也纳大学翻译研究中心讲学,2019年在英国伦敦大学亚非学院调研。


专著
[1]《探索翻译过程与译者》天津人民出版社2003年12月
Investigations of the Translation Process and the Translator
[2]《翻译教学与翻译能力发展》天津人民出版社2006年8月
On the Development of Translation Competence Through Translation Instruction
论文
[1] 学习的主动者 未来的开拓人,《英语学习》1999年;
[2] 更新教材 改革教法 创新课程,《天津高等教育研究》1999年;
[3] 翻译过程中影响译者的诸多因素,《外国语言文学研究》2000年;
[4] 英语泛读课教学法新论,《外语与外语教学学术论丛》2000年;
[5] 神形兼备,意形兼得,《西安外国语学院学报》2000年,入选2004年4月出版《中国当代思想宝库》;
[6] 翻译研究学派的发展实力,《南开学报》2000年;
[7] The Limitations of Equivalent Effect (等效原则之局限)Perspectives: Studies in TranslotologyVolume 8:3, 2000
国际翻译学刊:《视角:翻译学研究》2000年 ;
[8] 翻译准则---图瑞翻译理论的核心,《外语与外语教学》2001年11期;
转载入2002年第一期总第106期《高等学校文科学报文摘》,2002年获新时期全国优秀学术成果一等奖;
[9] 有声思维---翻译内在过程探索,《外语与外语教学》2005年6期, 2005年为香港现代教育研究会、世界学术期刊协会核心期刊,《教育成果研究》、《社科研究》录用;
[10] 西方翻译实证研究二十年,《外语与外语教学》2006年5期,2006年获中国社会科学院入选优秀论文奖,入编《坚持科学发展观,构建和谐社会/ 科学文化卷》;
[11] 翻译能力研究---构建翻译教学模式的基础,《外语与外语教学》2007年4期,2007年获南开大学“本科教育教学改革与创新”征文评比一等奖;
[12] 本地化与本地化翻译人才的培养,《中国翻译》2008年5期;
[13] 构建翻译专业教学模式---术语学的借鉴意义,《外语与外语教学》 2008年10期;
[14] Process-Orientation in Translation Instruction(翻译教学的过程教学法),第十八届世界翻译大会论文集,外文出版社2008年12月;
[15] 认知视角下的翻译思维与翻译教学研究,《外语教学》2010年1期;
[16] 构建MTI教育特色课程---技术写作的理念与内容,《中国翻译》2010年2期;
[17] 莱比锡学派的理论渊源及其贡献,《外国语文》2010年4期;
[18] 翻译实证研究---理论、方法与发展,2009 年青岛翻译学学科理论系统构建高层论坛论文,《中国外语》2010年6期, 中国人民大学资料中心《语言文字学》2011年1期全文转载;
[19] 翻译行业的职业趋向对翻译硕士专业(MTI)教育的启示,《外语与外语教学》 2010年3期;
[20] 现代技术与应用翻译人才培养,《商务外语研究》2010年1期;
[21] 实施案例教学,培养职业译者---MTI笔译教学模式探索,《山东外语教学》2009年6期;
[22] 多语种网站建设与翻译---语言服务行业主体业务透析,《中国翻译》2013年1期;
[23] 从概念整合理论视角试析翻译准则,《中国外语》2014年1期;
[24] 崇尚质量,追求卓越---国际大学翻译学院联合会(CIUTI)的翻译教育理念,《语言教育》2014年3期;
[25] 翻译研究纵横---从女性主义到文化外交,《中国翻译》2015年2期;
[26] 试论构建翻译行业伦理理论体系,《翻译界》2016年1期;
[27] 翻译技术的知识体系化演进---以双语术语知识库建设与应用为例《中国翻译》2016年6期;
[28] 关于加拿大翻译教育发展若干特征的思考,《翻译界》2016年2期;
[29] On the Construction of E-Learning Platform for Translation Instruction Featured with Knowledge Systems(知识体系化翻译教学平台建设研究),New Frontiers in Translation Studies : Translation Studies in China,2019;
[30] 边缘与主流的对话--女性主义理论发展之困境,《天津外国语大学学报》2019年第2期;
[31]视听翻译走向云端--何塞·迪亚兹-辛塔斯教授访谈录,《中国翻译》2019年第3期;
[32] 政治话语双语术语知识库的谱系法构建--以“一带一路”倡议相关术语体系为例,《中国翻译》2020年第2期。

合译
《大求索》南开大学出版社2013年9月(英译汉)
合编
《当代西方翻译理论选读》外语教学与研究出版社 2009年3月出版
科研项目
1. 东西方译者翻译思维过程比较实证研究,美国印第安纳大学科研处特别资助,2005年;
2. 翻译能力研究---构建翻译教学模式的基础(06JA740029),教育部社科规划项目,2006年;
3. 科学构建MTI笔译教学模式(MTIJZW200903),全国翻译硕士专业教指委规划项目,2009年;
4. 信息时代译者知识体系研究(TJWY11-044),天津市社科规划项目,2011年;
5. 全球经济与信息时代翻译教育模式研究(11YB018),中国高等教育学会十二五教育科学规划项目,2011年;
6. 术语学与翻译职业教育相关性研究,奥地利科研部欧亚、太平洋联合会资助,2012年;
7. 应用翻译研究与翻译教育发展(13YJA740040),教育部社科规划项目,2013年;
8. 翻译服务业伦理体系构建研究(MTIJZW201520),全国翻译硕士专业教指委规划项目,2015年;
9. 双语术语知识库建设与应用研究(15ZDB102),国家社会科学基金重大项目,2015年,在研。



2007年受聘为北京外国语大学翻译研究中心兼职研究员;
2014年受聘为加拿大渥太华大学翻译与口译学院特聘咨询专家;
2018年受聘为维也纳大学非欧盟成员讲学计划客座教授;
国家社会科学基金项目成果鉴定专家;
教育部人文与社会科学规划项目评审专家;
教育部学位与研究生教育发展中心评估专家;
国内高校高级职称晋升、博士论文评审专家;
天津市哲学社会科学项目成果鉴定专家。



当代西方翻译理论、翻译概论、翻译研究方法论、当代西方译学研究、 西方译论要文分析、应用翻译研究。






2002年获新时期全国优秀学术成果一等奖;
2006年获中国社会科学院入选优秀论文奖;
2008年获南开大学敬业奖;
2009年获南开大学本科教育创新优秀论文一等奖;
2011年获南开大学优秀科研成果奖;
2012年获南开大学研究生教育创新优秀成果一等奖;
2012年获国家社科基金项目认真负责评议专家称号;
2013年获南开大学优秀博士学位论文指导教师称号;
2015年获南开大学“教工先锋”称号;
2018年获南开大学“英才教授”称号。










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