设计艺术学 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
050404 设计艺术学攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标为适应我国国民经济发展和社会主义建设的需要,培养德、智、体全面发展的设计艺术学高层次专门技术人才,本学科培养的硕士研究生应达到以下要求:1.热爱祖国,遵纪守法,道德品质好,愿为社会主义现代化建设服务,符合人文素质标准。2.在设计艺术学领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识;能够从事有关的产品设计、图文设计和人机界面设计等,论文有自己的新见解。3.具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力;具有实事求是,科学严谨的治学态度和工作作风。4.能比较熟练地运用一种外国语阅读外文资料,并能撰写论文摘要,具有初步的听说能力。5.积极参加体育锻炼,身体健康。二、研究方向1.物人关系研究:以人为本,研究人际交流,设计物与知觉(含审美)、认知、操作使用、情绪的关系,包含物人界面(人机界面)研究与设计,新概念产品设计,设计过程研究,设计管理和设计理论。2.文化与设计的关系研究,企业文化设计研究。3.以自然为本的设计研究:以生态平衡和可持续发展为目的,发展创造新生活概念、新生产概念、新工作概念、新能源概念、新交通概念等。此方向属于工业设计生态社会学方向。4.设计史论:此方向属于传统艺术学方向。5.符号学研究:包含信息设计、媒体设计、图文设计(环境艺术,室内设计,广告,宣传册等)。三、学习年限本学科硕士研究生学习年限为二至三年。四、培养方式1.结合硕士研究生特点进行政治思想教育和党的方针政策教育,进行社会主义与法制教育。人文素质标准为人格(自尊他尊、心理健康、意志坚定)、价值观(善良、吃苦简朴、理性、开拓、效率、质量)、道德(自我责任感、家庭责任感、职业责任感和社会责任感),行为方式(性格外向和群体性),能力(在教师指导下,自主选题,自主学习,自主设计,自主管理,自主进行研究)。这些方面都将作为各门课程考核成绩内容。人文素质教育针对以下问题:心理问题(懒惰,贪图享受、好斗),转型期三大问题(自我中心、封闭思维,小农意识的负面影响),能力低下问题(不想自主选题,不想自主学习、研究和设计)。人格重于能力,人文素质重于专业素质、能力与书本知识。2.本学科的特点是实践性强。研究生必须参加各种有关的教学、设计、调查、研究和社会实践活动,能够独立完成产品、图文、人机界面设计项目。缺乏专业实践经验者,无法完成本专业的科学研究。本学科另一特点是要求创新性,强调研究型学习,探索未来,尝试解决未知问题。设计必须创新,模仿就是剽窃。3.研究生的选题、设计、研究、实践应当结合我国社会需要和(或)教学需要,主要面向我国当前急需解决的普遍性问题和难点问题。反对纸上谈兵、闭门造车、真题假做、单打独斗等问题。4.独立选题是提高独立工作能力的最重要的一个环节。除了需要具备一定专业经验和大量调查研究外,还需要进行科学哲学(本体论、认识论和方法论)的训练,主要方式是结合具体选题问题,各种有关人员在一起进行讨论。5.设计艺术学学科存在大量学派,每年会出现大量的新观念新思想,因此固定课程固定教材并不完全适合本学科的学习。研究生必须不断阅读大量新资料,进行大量思考和讨论,写出自己的学术报告。6.导师的主要责任是按照上述标准严格要求研究生,给研究生提供认知、研究、设计、讨论交流条件及环境,指导讨论、设计和研究工作,评价研究生的人文素质和职业行为方式、工作能力、以及选题、成果的水平。在指导上采取以指导教师为主、导师负责与集体培养相结合的方法。鼓励和其他研究单位或工厂企业联合培养,吸收具有高级职称的人员参加指导。五、课程设置按照我校有关规定(《研究生课程管理办法》等),本学科硕士研究生至少修满课程学分32学分,其中学位课程18学分:另外,必修环节4学分,其中讲座环节2学分,实践环节2学分。学位必修课至少7学分,学位专业课至少11学分。
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西安交通大学攻读硕士学位研究生培养方案-050404设计艺术学
西安交通大学 免费考研网/2014-08-15
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