孙二军，男，副教授，博士，英语教育学院副院长，研究方向为教师教育与高等教育。2009年博士毕业于陕西师范大学，专业为“教育学原理”，主要进行教师教育、高等教育及课程论等方面的相关研究。任教于英语教育学院以来，将自己的研究领域聚焦到外语教师教育、高等教育比较、外语课程开发等领域。为研究生与本科生带过的课程包括：教育学原理、教师教育导论、课程与教学论、基础教育课程改革专题等，共发表学术论文10余篇（其中，7篇CSSCI，6篇北图核心），主持陕西省教育厅科研项目2项、西安市社科基金项目1项、校级教改项目1项，作为主要参与人承担教育部“十一五”规划课题1项、陕西省社科项目1项、省级教改项目1项、陕西省教育厅科研项目1项。

学术成果

论文

1．学校教师管理中的价值认同，教育科学，2005（04）

2．学校管理中的公关三度，教育发展研究，2006（11）

3．高师院校学术性与师范性的释义及实现路径，高教探索，2008（02）

4．高师院校教师教育模式改革的分类特征及思考，国家教育行政学院学报，2008（07）

5．对我国远程高等教育的理性思考，现代远距离教育，2008（02）

6．大学的分化与科研的定位，高教探索，2008（06）

7．素质教育缘何遭遇困境，现代教育管理，2009（09）

8．课程改革背景下教师自我认同与专业发展，教育探索，2009（11）

9．班集体建设中的价值教育及其影响，教学与管理，2010（07）

10．对我国非师范院校教师教育改革的理性思考，教育探索，2010（12）

11．教师专业发展中的身份认同与认同危机,现代教育管理,2011（02）

12.“情境”中的教师及其专业发展，教育学术月刊，2011（07）

13.教师培训模式的系统设计及改革策略，中国教育学刊，2012（07）

科研项目

1．陕西省中小学英语教师培训现状调查研究，陕西教育厅科研计划项目，2010，主持人，已结题

2．美国本科教育质量保障的理论与实践研究，陕西教育厅科研计划项目，2012，主持人，在研

3．国际化大都市背景下双语地方课程开发的策略研究，西安市社科基金项目，2012，主持人，在研

4．国际化外语教师教育人才培养模式创新实验区，陕西省高等学校人才培养模式创新实验区项目，主要参与人，2011，在研

5.英语教育专业模块化课程建设与创新研究，陕西省级教改项目，第一参与人，2011，在研

6．建设高等教育强国背景下的西部高等教育发展战略选择与政策保障研究，教育部“十一五”规划项目，2010，第二参与者，在研

7.陕西省中小学英语教师培训模式的创新研究，陕西省社科项目，2010，第二参与者，在研

8.青少年价值教育的课程资源开发及教学策略研究，陕西教育厅科研计划项目，2007，第二参与者，已结题

9．高校英语（教育）专业的特色课程与教学策略研究，西安外国语大学教改立项，2009，主持人，已结题

主要荣誉

1．2010年西安外国语大学英语教育学院“争先创优”科研示范岗

2．2011年西安外国语大学教学成果奖二等奖

3.2011年西安外国语大学校级优秀教师