王庭照副教授
博士
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出生年月：1975年10月
研究方向：特殊儿童的认知

研究工作简介
1996.9-1999.6陕西师范大学教育科学学院硕士研究生
1999.6至今陕西师范大学心理学院教学科研工作
2004.9-2007.6华东师范大学学前与特殊教育学院博士研究生
2008.6至今南京航空航天大学管理学院博士后研究工作
代表性成果
研究工作简介
课题：
1.新课程实施学校学生社会行为发展与评估研究，陕西师范大学基础教育课程改革专项研究课题，2003年，主持人；
2.基于认知比较范式的聋童视知觉加工能力与补偿教育策略研究，教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题，2006年，主持人；
3.两类人群博弈决策神经机制的比较实验研究，江苏省博士后科研资助计划项目，2009年，主持人；
4.聋童空间能力评估与训练研究，教育部特殊教育“十五”课题，2002年，第一参与人；
5.艺术课程实施状况的调研、对策分析与工作推进，教育部基础教育课程教材改革项目，2003年，第一参与人；
6.和谐社会构建中的婚姻心理状态研究，陕西省社会科学基金项目，2008年，第一参与人；
7.金融危机背景下西安市农民工心理状态及心理危机预警研究，西安市社会科学规划课题，2009年，第一参与人。
研究论文：
1.聋人和听力正常人心理旋转能力的比较研究，中国特殊教育，2000.1，第一作者；
2.聋童与听力正常儿童心理投影能力的比较实验研究，中国特殊教育，2006.1，第一作者；
3.80后大学生感恩意识研究，当代青年研究，2007.2，第一作者；
4.聋人与听力正常人拓扑性质知觉的比较实验研究，中国特殊教育，2007.4，第一作者；
5.现代认知心理学的应用认知转向，陕西师范大学学报（哲学社会科学版），2007.4，第一作者；
6.聋人与听力正常人拓扑性质差异知觉敏感性的比较实验研究，中国特殊教育，2007.6，第一作者；
7.聋人与听力正常人拓扑性质知觉的错觉关联效应比较实验研究，中国特殊教育，2007.8，第一作者；
8.聋人与听力正常人拓扑性质差异知觉的比较实验研究，心理科学，已接收，第一作者；
9.他人知识状态觉知对幼儿名词学习的影响，心理发展与教育，2005.1，第二作者；
10.听觉经验缺失对时距估计影响的实验研究，心理科学，2005.4，第二作者；
11.聋生唇读语音识别中熟悉效应的实验研究，心理科学，2005.5，第二作者；
12.青少年亲社会行为研究，当代青年研究，2005.11，第二作者；
13.生态学视野下的现代认知心理学研究，陕西师范大学学报（哲学社会科学版），2006.1，第二作者；
14.聋人与听力正常人图形视觉搜索能力的比较实验研究，中国特殊教育，已接收，第二作者。