1月5日，教学成果总结与经验交流会在物电学院报告厅举办。副校长马杰出席会议并致辞。各学院教学院长及省级教学成果获奖教师参加会议。
马杰在致辞中指出，教学成果是对学校人才培养机制改革、人才培养模式创新、教学方法改进、教学管理机制优化等教育教学质量关键要素的凝练和总结，建设一批质量高、效果好，能充分发挥示范引领作用的教学成果，对于全面提升学校教育教学水平具有重要意义。他强调，各教学单位要认真学习、借鉴专家们的成功经验，进一步提升对教学成果总结重要性的认识，要立足于学校高质量崛起的新的历史起点，以高度的责任感和使命感，提前筹划，精心提炼，在已有的教育教学改革基础上，进一步凝练关键要素、挖掘成果特色，形成具有显著辐射意义的教学成果精品，推动学校人才培养工作再上新台阶。
山东大学孙康宁教授和四川大学张红伟教授担任此次经验交流会的主讲专家。会上，孙康宁围绕教育教学研究与课程改革、教学项目的研究与新形态课程实践、教学成果奖的凝练等方面，剖析了教学成果的本质与内涵，他认为，教学成果的选题要围绕国家关注的重大教学问题，提前谋划，凸显清晰的研究指向和目的，用教学研究理论指导实践，精心组织、广泛听取意见，形成问题导向、模式创新、实践有效的研究成果，为解决教育教学实际问题作出理论与实践贡献。张红伟结合自己参与教学成果奖申报的经历，从教学成果的内涵、孵化、总结和案例四方面详细讲述了教学成果奖申报的要求、规范与技巧，对申报材料中成果简介、主要问题、解决方法、成果的创新点和推广应用效果等方面做了详细剖析。教务处处长宋鹏就下一阶段学校教学成果奖的申报工作进行安排部署。
本次培训会对提高我校教学改革项目和教学成果奖申报的质量发挥了积极的引导作用，相关教师对教学改革及教学成果奖申报工作有了更深刻的认识。大家表示，要在学校高质量崛起的新征程中，凝心聚力、锐意进取，凝练高水平教学成果，为学生提供更优质的学习与成长体验，为学校的高质量发展贡献力量。


个人简介：
孙康宁：山东大学教授，博士生导师，国家级教学名师，国家****领军人才，享受国务院政府特殊津贴，现任教育部机械基础课程教学指导委员会副主任，教育部工科基础课教学指导委员会委员，山东大学无机非金属材料专业创始人。主持教育部首批、第二批“新工科”项目。获得山东大学教学终身成就奖。先后获得国家技术发明二、三等奖，获得国家教学成果一、二等奖。
张红伟：四川大学教务处处长、教师教学发展中心主任，教授，博士生导师。国务院政府特殊津贴专家、教育部高等学校经济学类专业教学指导委员会委员、教育部高等学校教学信息化与教学方法创新工作指导委员会委员、中国宏观经济教育学会副会长。先后获宝钢优秀教师特等奖，教育部人文社科成果奖二等奖1项，高等教育国家级教学成果特等奖1项、二等奖3项。