045101|教育管理专业硕士研究生指导教师
姓名 郭峰 性别 男
民族 汉族 出生年月 1996-12
学历|学位 研究生|硕士 专业技术职务 教授
行政职务
联系电话 ** 移动电话 **
邮箱 250022
通讯地址|邮编 济南市南辛庄西路336号|250022
招生方向(领域) 教育管理
研究领域、学习工作经历、学术兼职等情况 郭峰（1966.12—），男，山东省沂南县人，中共党员，教育学（高等教育学专业）硕士（华中科技大学），新加坡南洋理工大学访问****，济南大学教授、硕士生导师，高等教育学学术带头人，山东师范大学高等教育学专业硕士研究生导师。主要研究方向：高等教育原理、大学文化。
社会兼职：中国教育发展战略学会理事，大学文化发展与研究中心研究员，教育部基础教育质量监测中心国家视导员。

代表性科研成果及奖励：
（包括项目、鉴定、论文、专著、专利等) 一、发表学术论文（CSSCI，2008—）和出版著作
1.《教育研究》，全球化时代大学国际理解教育策略构建，2012/04，1/1；
2.《教育研究》，大学自我批判精神重塑，2008/03，1/2；
3.《北京大学教育评论》，如何为教授治学创设良好的环境，2014/01.1/1；
4.《大学教育科学》，从制度环境的视角探高校自主办学的路径，2015/11.1/2；
5.《教师教育研究》，论大学多元文化背景下教师文化的转型，2010/06，1/1；
6.《教师教育研究》，大学教师作为知识分子语境下的教学文化重构，2012/04，1/1；
7.《中国高等教育》，谈谈地方本科院校的特色发展之道，2011/10，1/1；
8.《外国教育研究》美国大学开展国际理解教育的经验及其启示，2011/08，1/2；
9.《外国教育研究》，学生自主学习能力的培养：提高教学质量的核心命题——哈佛大学的经验及其启示，2008/01，1/1；
10.《全球教育展望》，大学教师自我批判精神的弱化与强化摭论，2009/08，1/2；
11.《教育发展研究》，学科特色和地方本科院校发展，2011/21，1/1；
12.《教育发展研究》，教师聘任制与学术自由，2008/Z1，1/1；
13.《教育理论与实践》，学校多元文化育人功能的理性思考，2009/22，1/2；
14.《江苏高教》，铸就现代大学精神，引领时代精神发展，2009/04，1/1；15.《山东社会科学》，社会文化批判：大学文化不应缺失的品格，2010/01，1/1；
16.副主编《高等教育学新论》（第二位），2012年，山东人民出版社；
17.《地方大学文化与地域文化互动发展研究》（著作，首位），人民出版社，2017年出版；
18.《大学文化育人之道》（第二位），高等教育出版社，2013年出版。
二、主持或参与课题
1.主持教育部人文社科规划项目：地方大学文化与地域文化互动发展个案研究（12YJA880034），完成时间：2012.2-2014.12；
2.主持山东省社科一般项目：多元文化背景下大学人才培养模式研究（09CJYJ05），已结题；
3.主持山东省教育科学“十一五”规划项目《大学教师自我批判精神的弱化与强化》（2008GZ038），已结题；
4.参与教育部重点课题《从大学文化建设的视角探大学的和谐发展》（DIA070126）首位参与，已结题；
5.参与教育部哲学社会科学后期资助重点项目《大学文化与育人之道》（12JHQ004）首位参与，完成时间：2012.6-2014.6；
6.参与中国高等教育学会“十一五”教育科学规划一般课题《大学精神论要》（06AIL**），首位参与，研究中；
7.参与大学文化发展与研究中心组织、清华大学主持的教育部重大委托项目〉《当代中国大学精神研究》，2016年结题。
三、奖励
1.山东省社会科学优秀成果二等奖《全球化时代大学国际理解教育策略构建》（论文），2014年；
2山东省社会科学优秀成果二等奖《如何为教授治学创设良好的环境》（论文），2016年；
3.山东省社会科学优秀成果三等奖《大学自我批判精神重塑》（论文），2010年；
4.山东省高校优秀科研成果一等奖《全球化时代大学国际理解教育策略构建》（论文），2013年；
5.山东省高校优秀科研成果三等奖《如何为教授治学创设良好的环境》（论文），2015年；
6.山东省教育学会优秀科研成果一等奖《大学自我批判精神重塑》（论文），2009年；
7. 山东省高校优秀科研成果三等奖《论大学多元文化背景下教师文化的转型》（论文），2012年；

教学及研究生培养情况 教学：
1.研究生课程：《教育管理案例分析》；
2.本科课程：《学校管理学。
研究生培养：
与山东师范大学联合培养8名高等教育学专业硕士研究生。


备注