姓名孙守峰
职称副教授
山东师范大学外国语学院日语系）
Email: sshoufeng@sdnu.edu.cn
1.个人简介：男，1975年12月出生，博士，山东师范大学外国语学院副教授。研究方向为日语教育，跨文化对比研究。硕士研究生导师。现担任中国日语教学研究会山东分会秘书长。承担综合日语、商务日语、日本经济等课程。出版专著2部，发表论文20余篇，主持省级课题1项，厅级课题数项，多次在国内外学术会议发表，成果获得省级及其他级别奖项多项。社会获奖方面，获得日本独立行政法人授予的日本第十届世界青年论坛JICA奖，校级十佳青年，校级优秀教师等称号。
2.教育背景：
博士：2011.10-2014.09大阪大学日语与日本文化专业
硕士：2006.04-2008.03大阪大学国际语言社会（日语
教育）专业化
硕士：2002.09-2005.12山东经济学院国际贸易专业
经济学硕士学位（同等学力）
学士：1995.09-1999.07山东师范大学日语教育专业
3.工作经历：
1999.07-2002.06山东松下电子映像产业有限公司翻译
2002.07-2016.06山东交通学院教师
2016.07至今山东师范大学教师
4.承担课程：综合日语商务日语日本经济翻译
5.教研、科研成果
著作部分：
1.编著：《职场日语一本通》，北京大学出版社，2012.7（合著，第一作者）
2.专著：《中国大学商务日语能力指标体系构建研究》，山东人民出版社，2015.11
论文部分：
1.感謝場面に使用される詫び表現の習得—在中と在日中国人学習者の詫び表現の使用率とパターン—，2007.12 『日本語·日本文化研究』 17号 pp.165-174.大阪外国語大学日本語講座
2.中国人JFL型学習者の感謝場面に使用される詫び表現の調査— 詫び表現のバリエーションを中心に—，2008.4 『STUDIUM』 35号 pp.51-61.大阪大学大学院言語文化研究科言語社会専攻
3.日本对华投资战略调整对高校外语（日语）教育的挑战，2008.4『职业时空』第4期.pp.38－39.廊坊师范学院
4.汉语感谢场合下影响道歉语使用的因素研究，2008.5『现代语文』 5号.pp.46-47.曲阜师范大学
5.日语学习者的日语感谢言语行为习得研究—以感谢类型言语行为为例，2008.6『上海外国語大学日本学研究国際シンポジウム論文集』pp.473-477.上海外语教育出版社
6.感謝場面に使用される詫び表現の使用率について—日本語と中国語の比較を中心に，2009.6 『国際シンポジウム「日本語教育の諸問題」報告書』4-5号pp.56-66 チュラーロンコーン大学·大阪大学
7.感謝場面に使用される詫び表現のバリエーションについて—日本語と中国語の比較を中心に，2010.6 『日本語と日本文化における教育実践研究』pp.30-35.吉林大学出版社
8.WTO加盟から10年間の中国高等教育機関におけるビジネス日本語教育の現状—商務日語コースを中心に—，2012.3 『間谷論集』第6号 pp.145－166.日本語日本文化研究会
9.中国で働く中国人社員が求めるビジネス日本語 2013.12『日本語·日本文化研究』23号pp.94－105.大阪大学大学院言語文化研究科日本語·日本文化専攻
10.企業側が求める中国人社員のビジネス日本語研究，2016.7『アジア文化研究』2号pp.157－176.
学会发表：
1.商務日本語教育の試み—中国山東交通学院を例に，2012.8日本語教育国際研究大会 名古屋2012 口頭発表.社団法人日本語教育学会
2.ビジネス日本語場面における紹介のシラバス，2013.10 「ベトナムにおける日本語教育·日本研究—過去·現在·未来—」ベトナムハノイ大学第二回国際シンポジウム口頭発表
3.企業側が求める中国人社員のビジネス日本語研究，2015.7山东省第三届日本学研究会 口头发表
研究课题：
1.日本大学生毕业论文质量监控对我校外语专业毕业论文设计的启示,2008.5～2009.7 校级教研教改课题
2.“CEFR”在日语教学中的导入研究，2009.5～2011.7 校级教研教改课题
3.在鲁日企文化冲突研究，2011.7～2013.11 山东省文化厅艺术科学类重点课题
4.基于CEFR理念的大学外语ESP研究，2013.7～2016.12山东省社科规划课题
5.中国公民出境旅游分国别文明行为引导研究——以日本为例， 2015.6～2016.6 山东省文化厅艺术科学类重点课题
成果获奖：
1.来华外国专家中国文化全方位导入及调适研究，2010.6山东省文化艺术科学优秀成果奖评审委员会一等奖
2. CEFR-based Systematic Construction ofJapanese Learning Competence Levels---Take the communicative ability inshopping context for an example，2011.10中国交通教育研究会高教研究分会三等奖
3.“CEFR”在日语教学中的导入研究，2012.1 校级教学改革成果奖二等奖
4.中国教育环境下外籍教师外语教学模式最优化研究2012.7 山东软科学优秀成果奖励委员会优秀成果奖（第二位）
5.基于感谢场合下的言语习得研究，2014.9山东省国外语言学会2014年优秀成果评选二等奖
6.中国大学商务日语能力指标体系构建研究，2016.10中国日语教学研究会山东分会优秀成果奖特等奖