基本信息 姓名：路书红
性别：女
出生年月：1972年4月
民族：汉
学历学位：研究生、博士
职称：教授
毕业院校及专业：山东师范大学，教育学原理专业
政治面貌：群众


路书红，女，1972年4月生，山东临清人，现为山东师范大学教育学部教授、硕士生导师，主要从事比较教育、外国教育史研究。兼任中国教育学会比较教育分会理事。出版著作与教材近10部。在《学位与研究生教育》《教育发展研究》等学术期刊发表论文10篇。研究成果获得国家级教学成果二等奖、省教学成果奖二等奖等4项。

主要科研成果 著作：
《教学理论建设的方法论比较》，专著，山东人民出版社，2010 。
《优秀班主任透视》，编著，山东人民出版社，2013。
《家庭教育案例评析100篇》，编著，山东人民出版社，2010。
《教育学导论》，参编，人民出版社，2000。
《基础教育改革研究》，主编，教育科学出版社，2019.


代表性论文：
黎芳媛，路书红：《国际学生流动中的效率与公平——以欧洲伊拉斯谟学生流动项目为例》，比较教育研究，2019（02）
路书红，黎芳媛：《专业认证视角下的师范专业发展探析》，教育发展研究，2017（22）
路书红，魏薇：《基于共同体的模式：全日制教育硕士实践教学的探索，学位与研究生教育》，2012（12）
路书红：生活史研究对中外教育家研究的价值，教育发展研究，2011（24）
高盼望，路书红：《比较教育的现实足迹》，教育发展研究，2010（17）
路书红：《教学理论的自主性：缺失与反思》，西北师大学报（社科版），2009（02）
路书红：《教学理论话语表达方式及其批判》，教育发展研究，2008（11B），被人大复印《教育学》2009年第2期全文复印
毕恩明，路书红：《关于素质教育实施的思考》，教育发展研究，2008年（9B）
路书红，徐继存：《教学理论的意识形态化及其批判》，教育理论与实践，2008（08）
路书红：《基础教育课程改革阻力的文化思考》，教育发展研究，2007（3A），人大复印《中小学教育》2007年第6期全文转载


主持课题：（省部级以上）
省社科规划一般项目：《中外教育家的生活史研究》，（课题编号：11CJYJ08，2011年）
省社科新型智库研究专项：《国际视域中的农村小规模学校内源性发展研究》，（19CZKJ13，2019年）


成果获奖：（省部级以上）
《高师教育类课程体系及教学内容改革研究》，国家级教学成果二等奖（2005，第三）。
《公共课教育学教材建设与教学改革实践研究》，山东省教学成果二等奖（2009，第三）。
《全日制教育硕士‘三段交互式’实践教学模式的建构与应用》，全国教育专业学位教学成果奖一等奖，第四。
《中职学前专业自然科学教学中“三步、五化”主题教学的研究与实践》，山东省教学成果二等奖，2018，第二。


荣誉称号：
全国第七届教育硕士优秀教师


社会兼职：
中国教育学会比较教育分会理事