梁文花，女，1962年1月9日生，汉族，山东高密人，1984年毕业于曲阜师范大学外文系。近几年所教课程：综合英语（5、6）、英语基础写作、英语应用文写作、英语教学论、应用语言学、英语教学的流派等。
一、曾经及目前主持的教学研究项目
1.主持曲阜师范大学教改项目精泛结合，循环阅读，经费1，000元，1998-2000，2001年9月结题；
2.主持曲阜师范大学教改项目英语精读课程中培养学生教学技能的研究，经费自筹，批号JG-05009，时间2005－2007，2008年9已结题；
3.主持国家基础教育试验中心外语教育研究中心研究项目中学英语教学中人文精神的培养研究，经费自筹，批号JJWYZCYB**， 2007-2009，2010年10已结题；
4.主持山东省社会科学规划研究项目体裁教学理论的应用研究，经费1万元，批号08CWXJ05， 2008-2010，2010年11结题；
5.主持曲阜师范大学教改项目增强英语体裁意识，培养语篇创作能力—以体裁为基础的“读写交融”英语教学模式研究，经费5千元，批号JG-ZZ09007， 2009-2010，2012年9结题；
6.主持山东省教学改革立项（重点研究项目）体裁教学理论照应下的“读写交融”英语课堂教学模式研究，经费4万元，批号**，2012年10月结题；
7.主持教育部人文社会科学研究项目(规划基金项目)体裁分析与英语语篇类型研究，经费8万元，批号10YJA740055，2010-2015， 2015年11月结题。
8.主持山东省社科规划教学改革专项资助项目“以体裁分析为基础的英语教学模式研究”，经费1万元，批号11CWZJ49， 2011-2014，2016年5月结题。
9.主持山东省高等学校人文社会科学研究项目以体裁分析为基础的英语语篇类型研究，经费8，000元，批号J10WD16， 2010-2013，2016年11月结题。
二、完成论文情况
1.澳大利亚成人英语教育的传承与创新[J]，《中国成人教育》，2008，(1).独立
2. 澳大利亚外来成人移民英语教学实践与思考[J]，《临沂师范学院学报》，2008， (5). 1/2
3. 我国近十年“体裁理论”研究概观[J]，《外语教学》，2009，(1). 1/2
4. 澳大利亚学派“体裁教学法”的发展及应用研究[J]，《山东外语教》，2009，(6). 独立
5. “体裁教学法”在英语阅读教学中的应用与分析[J]，《西安外国语学院学报》，2010，(1). 独立
6. 澳大利亚学派“体裁教学法”述评[J]，《临沂师范学院学报》，2010，(2).1/2
7. “体裁教学法”在英语写作教学中的实践研究[J]，《课程·教材·教法》， 2010，(9). 1/2
8. SLA 研究在外语教师专业发展中的作用实证调查[J]，《外语界》，2010，(4). 2/2
9. “体裁教学法”在大学英语写作教学中的实证研究，《聊城大学学报》，2010，(6).独立
10.英语写作问题的对策:读写交融[J]，《济宁学院学报》，2010，(12). 独立
11. Teachers’ Stated Beliefs About Focus on Form and Their Classroom Practice: A Comparison[J]，《中国应用语言学》，2011，(2). 2/2
12.体裁理论三学派的比较研究[J]，《外语研究》，2012，(1). 1/2
13.基于阅读的英语写作教学理论与实践考证[J]，《外语学刊》，2016，(5). 1/2
三、获奖情况
1.2011年“我国近十年‘体裁理论’研究概观一文获山东省社会科学优秀成果二等论文奖；1/2
2. 2012年被评委全国第三届教育硕士优秀教师；独立
3. 2014年“‘读写交融’式英语写作课堂有效教学理论与实践研究”获山东省省级教学成果二等奖，1/9