创新型人才国际合作培养项目由基金委设立，面向全国普通高等院校、科研院所等单位实施，旨在进一步推动国内外合作培养创新型国际化人才，加大对一流大学和一流学科建设的支持。项目采取实施单位向基金委申报项目，基金委组织专家评审，确定资助项目及各项目选派类别与规模；项目实施单位按照获批项目及人选条件选拔推荐人选，经基金委审核录取后派出。项目主要选派类别为攻读国外博士学位研究生、联合培养博士研究生及博士后，可结合各自学科发展和人才培养需求选派少量攻读硕士学位研究生、联合培养硕士研究生和访问****。基金委为留学人员提供一次往返国际旅费和资助期限内的奖学金。
本次项目申报工作于2021年初启动。研究生院协助有关学院，结合对外合作的实际情况，将执行期到期的项目进行协议升级、调整国外合作单位与合作模式等，确立3个续期申报项目进行推荐；发掘条件成熟的国外单位，统筹研究合作模式，确立2个新申报项目进行推荐。基金委组织专家评审和答辩，确定5个项目全部入选。
自2014年创新型人才国际合作培养项目设立至今，学校项目数量已累计达到12个（其中现行项目7个），年度选派人员名额呈现出逐年增加态势。本次5个项目的成功立项将进一步促进学校与各合作院校在教学科研展开多方位、广角度、深层次的合作，为拔尖创新人才培养拓展更多途径。
通讯员：梅涛
附：学校获批2022年创新型人才国际合作培养项目?
序号 | 执行期 | 项目名称 | 牵头学院 | 留学国别 | 留学单位 | 留学身份 | 年度人数 | 选派专业领域范围 |
| 1 | 2022-2024 | 海洋环境与工程拔尖创新人才合作培养项目 | 海洋与大气学院 | 澳大利亚 | 1.墨尔本大学 2.新南威尔士大学 | 博士研究生 联培博士 联培硕士 访问**** 博士后 | 3 4 1 1 1 | 海洋化学、海洋生物学、海洋地质学、物理海洋学、水文学及水资源、港口,海岸及近海工程 、轮机工程、船舶与海洋结构物设计制造、先进能源技术、结构工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程、环境科学、环境工程 |
| 2 | 2022-2024 | 海洋科学与技术领军人才合作培养项目 | 海洋与大气学院 | 德国 | 不莱梅大学 | 博士研究生 联培博士 访问**** 博士后 | 3 3 3 1 | 物理海洋学、海洋生物学、海洋化学、海洋地质学、气象学、大气物理学与大气环境 |
| 3 | 2022-2024 | 海洋生命科学研究及生物资源利用创新人才合作培养项目 | 海洋生命学院 | 1.澳大利亚 2.挪威 3.加拿大 | 1.塔斯马尼亚大学 2.卑尔根大学 3.不列颠哥伦比亚大学 | 博士研究生 联培博士 | 4 4 | 海洋生物学、物理海洋学、海洋化学、海洋地质学、海洋技术、生态学、食品科学、动物遗传育种与繁殖、药物化学 |
| 4 | 2022-2024 | 水产科学创新型人才国际合作培养项目 | 水产学院 | 1.美国 2.美国 3.日本 | 1.奥本大学 2.马里兰大学 3.北海道大学 | 博士研究生 联培博士 | 5 5 | 水产养殖、渔业资源、捕捞学、环境科学、环境工程、植物学、动物学、生理学、神经生物学、遗传学、发育生物学、生物化学与分子生物学、生态学、水生生物学、细胞生物学、海洋化学、海洋生物学、生物技术、信息技术、海洋技术 |
| 5 | 2022-2024 | 深海工程国际卓越人才合作培养项目 | 工程学院 | 1.挪威 2.英国 3.法国 | 1.挪威科技大学 2.赫瑞瓦特大学 3.南布列塔尼大学、海洋开发研究所、IMT国立高等电信学院、西布列塔尼大学、国立布列塔尼高等先进技术学院 | 博士研究生 联培博士 访问**** | 4 4 2 | 水文学及水资源、水力学及河流动力学、水利水电工程、港口,海岸及近海工程、水工结构工程、轮机工程、水声工程、船舶与海洋结构物设计制造、机械制造及其自动化、机械设计及理论、车辆工程、机械电子工程、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航,制导与控制、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、通信与信息系统、信号与信息处理、信息技术、光学 |
