此前，党委学研工部曾向各学院、学堂征集班级建设案例70余份，并择优汇编成册。经评审，其中10个案例获得同济大学第七届班长论坛“优秀班级建设案例奖”。
学研工部有关负责人表示，一年一届的班长论坛不仅为新老班长提供了交流互动的学习平台，也是我校进一步把全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、全国研究生教育会议精神贯彻落实引向深入，推进学生德智体美劳全面发展的重要举措。班级作为学校思想政治教育工作的重要载体，是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台，要充分发挥班级和班长在学生“五育”教育中的重要作用，引导班级同学在组织引领下实现自我成长。他希望班长们以班级思想建设为根本，坚定信念、勇担使命；以班级学风、班风建设为基础，严谨求实、脚踏实地；以班级文化建设为重点，矢志奋斗、砥砺前行；以班级“五育”建设为中心，百花齐放、全面发展。
电子与信息工程学院党委副书记张南华作了题为《五育并举，知行合一》的主题报告，介绍了班级的生命周期、班级建设的内涵、班长的主体职责以及班长的工作艺术，引导学生班长从科学管理、需求分析、活动策划、实施保障四个维度，提升班级管理的能力和班级建设的方法。
心理健康教育与咨询中心专职咨询师王乐实围绕心理健康教育在班级建设和人才培养中的重要作用作主题报告，指出了新生班级中容易出现的常见心理问题，分析了心理健康问题出现的原因，并给出了针对性建议。她表示，班长作为班级的核心，在心理健康教育工作中扮演着重要角色，平时应注重关心班级同学的身心健康，并给予及时的干预和疏导，充分发挥朋辈榜样的引领作用。
随后，土木工程学院张振威、电子与信息工程学院张思琪、上海国际设计创新学院张毅沁、外国语学院赵新宇、交通运输工程学院李兆祥5名本、研优秀班长代表进行了交流分享。他们分别从班级组织与领导力探索、“五育”培养与班级建设、班级活动品牌化与凝聚力实践、政治引领与文化打造、班级班风学风营造等方面，分享了班级建设的经验和感悟。
当天下午，全体与会班长在嘉定校区体育馆参加了素质拓展活动。
同济大学“班长论坛”自2013年起，至今已成功举办七届。本届论坛以“五育并举，知行合一”为主题，由党委学研工部主办，电子与信息工程学院承办。
