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同济大学英语系导师教师师资介绍简介-吕佩爱

本站小编 Free考研考试/2021-01-12



【个人简介】
博士,副教授,硕士生导师。
【研究领域】
英美文学
【教育经历】
2009年1月-7月 美国路易斯安那州立大学英语系,访问****。
2008年6月 获华东师范大学英语语言文学博士学位
1999年6月 获华东师范大学英语语言文学硕士学位
1996年6月 获曲阜师范大学英语教育学士学位
【工作经历】
1999年7-2000年4月 上海铁道大学英语系
2000年5月-- 同济大学外国语学院英语系
【学术成果】
科研项目:
1.主持教育部人文社科研究青年基金项目“马修?阿诺德的文化理论及其当代价值研究”(项目批号:10YJC752028)
2.主持同济大学文科基金项目“马修?阿诺德的文化观”

论文:
1.“马修·阿诺德对威廉?华兹华斯的评价浅析”,《井冈山大学学报》,2014年第1期。
2. “马修?阿诺德在中国的译介和述评”,《世界文学评论》第15辑,2013年5月。
3.“论马修?阿诺德《夜莺》一诗的创作特点和意境表达”,《龙岩学院学报》,2012年第6期。
4. “低头拉车与抬头看路――马修?阿诺德的文化改革观浅析”,《龙岩学院学报》,2010年第6期。
5. “科学精神与人文关怀――论马修?阿诺德的文化观”,《英美文学研究论丛》,2009年春(第10辑)。
6. “论马修?阿诺德的‘真实评价’与爱默生”,《当代小说 》,2007年第11期。
7. “试论颓废的现代性”,《学术研究》,2007年第3期。
8. “超然无执:文学批评的圭臬――马修?阿诺德批评理论解读,《世界文学评论》,2007年第2期。
9.“‘信仰之海’潮退的哀歌:读马修?阿诺德的《多佛海滩》”,《江南大学学报(社科版)》,2006年第2期。
10. “行动乃诗歌生命之所系――论马修?阿诺德关于诗歌题材的选择”,《世界文学评论》,2006年第2期。
11. “马修?阿诺德的‘人生批评’与英国浪漫主义诗人”,《同济大学学报(社科版)》2004年第5期;该文被全文转载于人大复印资料《外国文学研究》2005年第3期。
译作:
1. 民主政治一定通向繁荣吗?--兼评“过渡学”《国外社会科学文摘》2001年第8期
2. 白领犯人的大法道 《国外社会科学文摘》2001年第5期
3. 攻克癌症:让癌细胞自毁 《国外社会科学文摘》2001年第4期
4. 不满的时代 《国外社会科学文摘》2001年第3期
5. 世界顶尖拍卖公司也卖假货 《国外社会科学文摘》2001年第1期
6. 艾滋病起因有新说 《国外社会科学文摘》2001年第1期
7. 论教师因素对课堂纪律的影响 《国外外语教学》1998年第4期
教材:
1. 《英语广播听力教程》(学生用书上),副主编,上海外语教育出版社,2010年3月。
2. 《英语广播听力教程》(教师用书上),参编,上海外语教育出版社。2010年3月。
3. 《英语泛读教程(教师用书1-2)》,参编,高等教育出版社,2006年2月。
【讲授课程】
英国文学史、高级英语、西方文学批评理论

【联系方式】
办公地址:汇文楼224室
办公时间:
电话:
邮箱:lvpeiai@tongji.edu.cn


Lyu Peiai
BIOGRAPHY
Associate Professor,English Department,

RESEARCH INTERESTS
British and American Literature
EDUCATION
2008. 6, Ph.D degree, East China Normal University,
1999.6 M.A degree, East China Normal University,
1996. 6 B.A degree, Qufu Normal University
EXPERIENCE
2000.5-- School of Foreign Languages, Tongji University
1999.7-2000.4 English Department, Shanghai Railway University
PUBLICATIONS
She has published more than ten articles, mainly on the studies of Matthew Arnold.

COURSES
British Literature, Advanced English, Selected Readings of Classical Critical Theories
CONTACT
Address: Room 224, Huiwen Building
Office Hours:
Phone:
E-mail: lvpeiai@tongji.edu.cn



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