本课程以专题的形式，通过课堂讲授、课外阅读、小组讨论，重点介绍世界各民族文字的一般规律和文字比较的方法，如文字的本质、文字的分类、文字的发生，以及汉字的起源和发展、汉字的构型、汉字形体的演变、汉字的传播等内容。本课程旨在帮助学生建立起世界文字的整体观念，认识到世界各民族的文字是一个整体，汉字作为其中一员，既具有这一整体的共同性质与一般规律，又具有自身的独特个性。在此基础上，尝试在世界文字的大背景下以普通文字学的基础理论来探讨汉字领域中的相关问题。

第一周：绪 论 第二周：文字的本质与分类 第三周：文字的发生 第四周：文字的发展 第五周：汉字的发生和发展 第六周：汉字形体的演变 第七周：汉字构形分析 第八周：汉字音、形、义的关系 第九周：文字的传播 第十周：中国少数民族古文字 第十一周：文字的综合比较 第十二周：现代汉字研究 第十三周：汉字文化 第十四周：文字学与对外汉语教学文中的汉字教学 第十五周：课程学习总结

1.课堂讨论（40%）：以专题研讨课上学生的主题陈述和相关讨论为评估依据，着重考察学生对相关论题的理解程度和概括能力。2. 课程论文（60%）：以期末课程论文为评估依据，主要考察学生对相关论题的分析能力。

• 1、（俄）B.A.伊斯特林 著 左少兴译《文字的产生和发展》，北京大学出版社，20022、周有光《比较文字学初探》语文出版社，19983、裘锡圭《文字学概要》商务印书馆，19984、王元鹿《普通文字学》贵州人民出版社，1996