一、本课程的性质和任务该课程是理论研究与设计表现相结合的综合训练课程。在读解、分析、整理抽象及具象信息的同时，给予明确的视觉化形象。理论研究建立在系统要素掌握的基础上关键要素的抽出，应用到新设计当中。二、本课程教学内容和基本要求讲课实验习题课讨论课上机课外实践其它第一章设计的最初形态 工具的产生 审美观念的发生 原始工具的形态特征第二章实用与审美 物的实用性与审美性的关系 用与美－工艺造物的本质特征 技术与艺术的第一次统一第三章工业设计与审美 ２０世纪工业文明与审美发展的总体特征 文化的积淀与造物中的传承 设计与审美的社会现实背景 造型设计的视知觉第四章审美形态的演变历程与要素 自然、有机、几何形态的规律和特点 功能与形式 现代形态特征及要素第五章科学技术与审美形态 技术与材料 虚拟形态 符号学形态第六章人类社会与自然社会 品牌、流行性、社会地位象征等形态 生态设计观念、设计师社会责任自然形态与人工形态要素比较模式三、对学生能力培养的要求通过该课的学习，使学生能够系统掌握美和形态的诸多要素，并将应用到今后的设计实践中，即理论的深度研究能力和视觉化的转换能力，达到两者的统一。四、说明本课程教学特点：采用多媒体演示，课堂讨论，实地考察，提出方案和发表。

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• 《工业设计全集》《美的历程》《比较文化论》《 世界设计丛书》