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上海交通大学外国语学院硕士课程内容介绍《篇章语言学(德语)》

上海交通大学 免费考研网/2012-12-29


《篇章语言学(德语)》

课程代码X140535学分/学时2.0/36开课时间
课程名称篇章语言学(德语)
开课学院外国语学院
任课教师沈吟菲
面向专业
预修课程语言学概论
课程讨论时数0 (小时)课程实验数0 (小时)
课程内容简介

篇章语言学是语言学的一门新兴学科。篇章语言学从事篇章结构和句子间编织的研究,也就是句子之间、句子和篇章之间的语法和语义关系以及衔接的构造。 本科主要诠释篇章、篇章衔接和篇章语义连贯的定义,分析篇章主题、篇章结构、指称关系及篇章功能。并从各个语言学家的观点即语言体系、语言交际、篇章主题和认知的角度从事这门学科的研究。通过语言学的研究使学生在语言学领域进一步深造获得新的知识。

课程内容简介(英文)

Kurze Angabe über den Unterricht Textlinguistik: Textlinguistik stellt ein neues Wissenschaftsgebiet der Linguistik dar. Textlinguistik besch?ftigt sich mit der Erforschung von Textstrukturen und Verflechtungen innerhalb der S?tze, d.h. den grammatischen und semantischen Beziehungen und den Verbindungsstrukturen zwischen den S?tzen und zwischen den S?tzen und dem Text. Der Unterricht beinhaltet überwiegend die Erl?uterungen von Definitionen wie Text, Koh?sion und Koh?renz, das Analysieren von Textthemen, der Textstrukturen, der Referenzverh?ltnisse und der Textfunktionen. Diese Wissenschaft wird unter verschiedenen Aspekten der Linguisten betrachtet: sprachsystematisch, kommunikativ, thematisch und kognitiv.Neue Erkenntnisse werden zur besseren Ausbildung der Studenten durch die linguistische Forschung in die Sprachwissenschaft eingebaut.

教学大纲

学时/学分:36/2面向对象:德语硕士生课程性质和任务:本课程从语言学的视角的来确定"篇章"的定义。同时要讨论语言学家们多种观点,如以语言体系为代表的篇章学,以语言交际为目的的篇章学以及以篇章主题为基础的篇章学,从而使学生从语言学家对篇章的各种定义了解篇章语言分析。除了分析篇章结构外还要了解篇章指称(Referenz),篇章语义连贯(Koh?sion)和篇章衔接(Koh?renz)等术语。并且把这些篇章学的术语作为重点来分析。在此要展开篇章衔接的具体内容,并讨论篇章衔接在篇章里的确切作用。了解篇章的基本作用。在分析篇章结构如微型结构(Mikrostruktur)和宏观结构(Makrostruktur)的基础上研究篇章主题的展开。根据Austin和Searle的言语行为论(Sprechakttheorie)讨论命题行为(Proposition)、言语行为(Illokution) 、 言内行为(Lokution) 、以言成事(Perlokuion)及这些行为在语言行为上的作用。通过上面这些内容的了解掌握为学生在语言学上做进一步的研究打好基础。教学内容和要求:篇章语言学主要由六个单元构成, 每单元六节课第一单元: 篇章语言学的各种定义第二单元: 篇章性第三单元: 篇章主题和篇章结构第四单元: 篇章的指称第五单元: 篇章的理解第六单元: 篇章类型

课程进度计划

篇章语言学主要由六个单元构成, 每单元六节课第一单元: 篇章语言学的各种定义第二单元: 篇章性第三单元: 篇章主题和篇章结构第四单元: 篇章的指称第五单元: 篇章的理解第六单元: 篇章类型

课程考核要求

考试以两种方式进行:1.学生作报告的形式进行: 学生选题,经与指导教师讨论后着手查看资料, 确定报告的基本内容。 根据报告的内容可检查学生对课题是否在理解的基础上作进一步的研究。作报告时可通过提问的方式来测试学生是否对课题作了深刻的思考; 是否看了有关的资料,书籍; 是否对题目融会贯通.研究的内容是否具有科学性。同时也能考查学生写论文的能力,文章是否有论点,论据,论证,论据是否充足,论证是否合理。以此逐步培养学生的思考能力和写学术论文的能力, 为接下来写毕业论文打下基础.2.以试题的方式进行:通过各种题型的试卷对学生本课程的掌握程度进行考核。问答题包括术语的解释,判断,问答题及思考题等。 两种考核都用优、良、中、及格、不及格作为评分标准。

参 考 文 献
  • 1. Vater,Heiz "篇章语言学导论"
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