今年是上海财经大学首次设立基础教育潜心育人奖，由上海财经大学教育发展基金会支持。创设该奖项是上海财经大学贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》的重要举措，也是基础教育集团提升附属学校办学品质的重点任务之一，旨在激励各附属学校优秀教师，发挥典型示范引领作用。
活动伊始，附属学校学生艺术团的同学们为在场师生带来了精彩的文艺表演，瞬间点燃现场气氛。
上海财经大学基础教育集团主任王晓露宣读2021年上海财经大学潜心育人奖获奖教师名单。经各附属学校遴选、推荐、公示，潜心育人奖评奖工作小组评定，共评选出2021年度上海财经大学基础教育潜心育人奖获得者9名，其中金奖3名，银奖6名。
上海财经大学基础教育集团、教师教学发展中心、合作发展处、人事处、教务处、校团委等部门领导为银奖获得者颁奖。
三位获得本年度金奖的教师作交流发言。教书育人代表上海财经大学附属北郊高级中学张林森老师，讲述了教书育人过程中需要“格课致知”和“教研合一”，通过“格学生”、“教材”、“教学方法”，实现穷究明理；通过教研合一，让课堂真正活起来，学生和教师享受其中。合作育人代表上海财经大学附属中学凌岭老师，讲述了她在学生综合实践活动的拓展和财经特色高中建设中的经验和体会，一方面通过高校合作、资源共享，提升办学品质；另一方面通过联盟合作，共建、双赢，搭建合作舞台。管理育人代表上海财经大学附属初级中学刘瑞华老师，从学校管理层面讲述了学校始终将育人作为出发点，以“精心的态度”、“精致的方法”、“精品的追求”，坚持精细化管理育人之路，培育个性化阳光少年。
接下来的附属学校工作交流会中，与会嘉宾围绕着“如何推进学校师资队伍建设”畅所欲言。上海财经大学附属北郊高级中学唐群校长介绍了北郊中学“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，高素质、专业化、有特色”的教师培育理念，通过分类分层培养，自培和引进相结合，师资队伍建设成果显著。上海财经大学附属中学张浩平校长谈到，教师是学校战斗力的源泉，学校的发展得益于教师的发展与提升，上财附中通过把好入口关、把好成长观、做好发展观，实现教师工作的有效开展。上海财经大学附属初级中学秦娟校长总结了上财附初在教师工作中的几点经验做法，包括分层培养、专家引领、团队支撑、任务驱动。上海财经大学附属杨浦区国安路小学吴燕蓓书记表示上财附小作为一所新的学校，重点是将青年教师从生手培养成熟手、强手、巧手。通过零距离、浸润式的跟岗培训，丰富的专题式培训，营造归属感，尽可能缩短青年教师的成长期。
上海财经大学教师教学发展中心副主任杨楠老师讲述了教发中心的工作内容、发展经历，并期待未来增强辐射，与各附属学校互相交流合作。校团委书记沈亦骏指出校团委与各附属学校在第二课堂、人才培养、素质教育等层面做了很多探索和积累，希望未来进一步深化合作，依托第二课堂向第一课堂做更多联动性设计。
上海财经大学方华副校长作总结发言。他表示，基础教育集团与附属学校的合作互动内容丰富，附属学校党政班子和老师的潜心育人成效显著。鼓励附属学校老师“潜心育人”，就是鼓励老师落实立德树人根本任务，把师德师风作为第一标准，激励教学一线和教育教学效果突出的教师。对上海财经大学附属学校师资队伍建设工作，他提出三点希望：一是，希望获奖老师再接再厉，用敬业的精神感染、影响更多的老师，发挥示范引领作用，力争实现教师队伍整体实力的提高；二是，希望在附属学校营造一种积极向上的教育教学氛围，用健康、快乐、阳光的心态，潜心担负起培养未来建设者、接班人的道义，传授知识技能，教育传播新时代社会主义核心价值体系，培养德智体美劳全面发展的一代代新人；三是，希望附属学校更加主动地对接大学基础教育集团，着眼于学生综合素养、素质提升，共同谋划、拓宽与大学的联系渠道，一起挖掘、组合、利用好各类资源，为提升教师的水平、培养好学生，搭建多种教育教学实践平台。
（供稿、供图：吴建金 编审：王雅静 收稿日期：20217月2日）
