开幕式伊始，全体老师一同观看了历届上海财经大学青教赛赛况回顾视频。我校自2015年举办首届青年教师教学竞赛以来，每两年举办一届校赛，并将其作为我校青年教师冲击市赛及全国赛的孵化赛。至今，我校已举办过三届上海财经大学青年教师教学竞赛，共有90位教师在竞赛中斩获各类奖项。通过校赛的孵化，从2014年开始，我校培育并选派教师参加了四届 “上海高校青年教师教学竞赛”，共取得特等奖1项、一等奖3项、二等奖4项、三等奖4项、优秀奖5项的佳绩，并由此获得了上海市总工会“工人先锋号”及“优秀组织奖”等荣誉称号。
徐飞常务副校长在开幕式致辞中，对各学院、职能部门在青年教师成长中的努力表示感谢，对青年教师在教学岗位上的付出表示感谢，因为大家的共同努力，使得教书育人成为一种良好的文明气象而非空洞的口号。他从三个方面对教师教学竞赛提出建议，第一，教学是一个慢变量、长周期的精细活，需要教师全身心地投入，在当下“破五唯”的高校内涵式发展的背景下，需要重新思考教学对教师职业生涯发展的重要意义。第二，竞赛从规则来讲必定存在淘汰机制，竞赛不是目的，而是要通过竞赛来促进教学与发展教学，激发青年教师从事教学的热情与动力，希望参赛教师重视竞赛过程的参与，将自己的教学理念与方法更好地展示出来，在共享中获得更大提升。第三，从立德树人的底层逻辑来看，教师在教学中应该体现价值塑造、能力提升、人格养成、知识探究，凸显以学生为中心的教学理念，希望广大教师能将美好的青春燃烧与绽放在有意义的教学工作中。
校妇委会常务副主任、主持工会工作副主席屠天峰老师介绍了我校青教赛的开展情况，并希望通过组织举办青年教师参加教学竞赛活动，进一步提升青年教师教书育人的责任感和使命感，积极引导广大青年教师投身教学一线，在教书育人的岗位上建功立业，为我校造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，发挥积极作用。外国语学院院长乔晓妹教授介绍了外国语学院在培养青年教师上的典型做法，第一，学校的制度设计越来越有利于教师教学的发展；第二，职能部门提供的教师教学服务有力地促进了教师的教学水平提升；第三，学院邀请教学竞赛获奖选手入院分享教学经验与技巧，充分发挥了教学竞赛的辐射作用；第四，学院将进一步凝练教学工作中的探索经验，力图形成独具特色的更为科学的教师培养体系。
开幕式后，我校第四届青年教师教学竞赛进入现场说课的竞赛阶段。本届校青教赛在历届青教赛经验的基础上，吸纳了首届全国高校教学创新大赛的竞赛理念与规则，分为网络评审与现场评审两个主要环节。在网络评审环节，参赛教师需要在规定时间内递交课堂教学实录视频、课程教学大纲等材料，由专家评委进行网络评审；现场评审环节以教学设计及教学创新的汇报为主，参赛教师需要结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学的理念、改革的举措及创新的亮点。
教学是大学教师最重要的任务，竞赛是提升课堂教学水平最有效的途径之一。希望青年教师以教学竞赛为契机，积极探索教学规律，更新教育观念，改革教学方法和手段，努力上好每一堂课。
（供稿：王斌 供图：段海娇 编审：谢雅靖 收稿日期：2021年6月11日）
