范为桥

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范为桥







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姓名：范为桥">基本信息
性别：男
聘任技术职务：教授
学历：研究生教育
联系电话：**-2409
电子邮箱：fanweiqiao@shnu.edu.cn
通讯地址：
部门：教育学院
学位：哲学博士学位
毕业院校：香港大学
办公地址：



研究方向
研究方向：中国人人格，跨文化人格，职业生涯，智力风格



学术成果（以下信息源于科研管理系统）
学术成果：论文[1]范为桥. Are Achievement Motivations and Thinking Styles Related?A Visit among Chinese University Students. Learning and Individual Differences,2009.
[2]范为桥. Incremental Validity of Thinking Styles in Predicting Academic Achievements: An Experimental Study in Hypermedia Learning Environments. Educational Psychology,2010.
[3]范为桥. Personality Traits, Vocational Interests, and Career Exploration: A Cross-cultural Comparison between American and Hong Kong Students.. Journal of Career Assessment,2012,20(1):105-119.
[4]范为桥. 兼顾文化共通性与特殊性的人格研究：CPAI及其跨文化研究. 心理学报,2011,43(12):1418-1429.
[5]范为桥. 兼顾文化共通性与特殊性的人格研究：CPAI及其跨文化应用. 心理学报,2011.
[6]范为桥. An experimental comparison of the flexibility in the use of thinking styles in traditional and hypermedia learning environments. Thinking Skills and Creativity,2013,7(7):224-233.
[7]范为桥. 兼顾文化共通性与特殊性的人格研究：CPAI及其跨文化应用. ,2011.
[8]范为桥. 自我、家庭和学校:学生生涯发展的有效管理. 生涯发展教育研究,2015,9(1):1-7.
[9]范为桥. Contributions of Family Factors to Career Readiness: A Cross- cultural Comparison. The Career Development Quarterly,2014,62(4):194-209.
[10]李梦婷,范为桥. The Role of Thinking Styles in Career Development Among Chinese College Students. The Career Development Quarterly,2017,65(3):237-249.
[11]范为桥. Editor Introduction: Career Development and Career Intervention in Chinese Contexts. The Career Development Quarterly,2016,64(3):192-202.
[12]范为桥. Contributions of Resilience to Mental Health in Chinese Secondary School Students at Different Disaster Stress Levels. The Asia-Pacific Education Researcher,2016,25(3):389-398.
[13]Xie Qiuzhi,范为桥. Personality and Parenting Style as Predictors of Life SatisfactionAmong Chinese Secondary Students. The Asia-Pacific Education Researcher,2016,25(3):423-432.

著作[1]范为桥. Intellectual styles among chinese college students. University of science and technology of china pres, 2011.
[2]范为桥. 心理福利. 上海人民出版社, 2013.

科研项目[1]范为桥.:上海大学市北附属中学学生生涯发展实践督导研究,在研.
[2]范为桥.:上海中小学生涯规划教育调研,结题.
[3]范为桥.:智力风格的应用研究,结题.
[4]范为桥.:生源发展与规划研究,在研.
[5]范为桥.上海市教育学院重点项目:中学生心理韧性的社会认知理论模型建构与介入研究,结题.
[6]范为桥.教育部人文社会科学青年项目:大学生职业发展的社会认知理论模型建构与研究,结题.
[7]范为桥.国家社科基金项目:社会变迁中城市流动青少年人格发展与社会适应研究,结题.
[8]范为桥.上海市教育委员会科研创新项目（一般项目）重点项目:智力风格影响初中生学习成绩的脑电研究,结题.
[9]范为桥.上海市人力资源和社会保障局:人格特质的EEG与文化相关性研究,结题.
[10]范为桥.决策咨询培育项目:关于提升上海市基础教育阶段学生生涯教育的决策咨询研究,在研.




教学工作
教学工作：教职工课程信息
开课学年 开课学期 课程名称
2018-2019 2 人格心理学



荣誉奖励
荣誉奖励：2010年入选上海市“浦江人才”计划。



社会兼职
社会兼职：范为桥是中国心理学会、中国心理卫生协会、亚太生涯发展协会（APCDA）和国际测量学会（ITC）会员，上海市心理学会理事和心理测量委员会副主任委员。范为桥还担任国内外多家权威心理学期刊的特约审稿人或编辑