许宏，女，国立莫斯科大学语文学哲学博士（语文学），黑龙江大学外国语言文学博士后，上海外国语大学教授、博士生导师。现任上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院院长，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会委员、俄语专业教学指导分委员会副主任委员，中国俄语教学研究会副会长，中国俄罗斯东欧中亚学会常务理事，中国—中东欧国家智库交流与合作网络理事，教育部人文社会科学重点研究基地黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心学术委员会委员，教育部国际司区域国别研究基地上外俄罗斯研究中心学术委员会委员，《中国俄语教学》（季刊）编委会委员。
学历教育/进修与访学
1991年7月毕业于华东师范大学外语系俄语专业，获文学学士学位；
1994年1月毕业于上海外国语大学俄语语言文学专业，获文学硕士学位；
1999年10月由国家公派赴俄罗斯国立莫斯科大学语文系攻读博士学位，2003年10月毕业，获哲学博士（语文学）学位；
2005年8月进入黑龙江大学外国语言文学博士后科研流动站从事研究工作，2008年12月完成博士后研究工作出站。
工作简历
1994年3月——至今，上海外国语大学俄语系任教；
1998年12月——1999年10月，借调教育部国际合作与交流司欧洲处工作。

教学课程
先后讲授过的课程有：《俄语精读》、《俄语实践语法》、《俄语听力》（本科）；《语用学导论》、《俄语语用学》、《语言与文化（拼盘课）》（硕士研究生）；《语用学专题研究》、《语言哲学》（博士研究生）。
研究方向
语用学、语义学、对比语言学。
科研成果
出版专著3部，参编教材10部，发表论文50余篇。其中主要有：
Полифункциональная лексика русского языка. Проблемы русско-китайских словарей. М.: Р. Валент,2004.
西方语言哲学与俄罗斯的语用学研究，中国社会科学出版社，2012年。
Проблемы полифункциональных слов при переводе с русского языка на китайский // Русский язык за рубежом. 2004, №4.
俄语话语词НУ在言语交际中的语用功能，《中国俄语教学》，2005年第4期。
俄语断定语句探析，《外语学刊》，2007年第6期。
俄语指令类言语行为的意向结构，《外语研究》，2008年第2期。
言语行为视角下的俄语话语词功能研究，《中国俄语教学》，2008年第4期。
访谈话轮中的阐释言语行为，《外语学刊》，2009年第6期。
俄语话语词概述，《中国俄语教学研究理论与实践：纪念中国俄语年文集》，外语教学与研究出版社，2009年。
浅谈俄语学术语篇中的元话语，《解放军外国语学院学报》，2011年第5期。
俄语中语义虚化的视听觉动词的语用信息研究，《中国俄语教学》，2011年第2期。
Полифункциональные слова в практике преподавания русского языка как иностранного // Славянские языки и культуры: прошлое, настоящее, будущее. Иркутск: ИГЛУ, 2011.
国际社会的历史演变及其对金砖国家文化教育战略基础区域国际关系体系形成的影响（译），原作者：[俄] 阿?沃斯克列先斯基，《俄罗斯文艺》，2013年第4期。
俄语观念词典：人的世界与周围世界中的人（译），原作者：[俄]尤?沃罗特尼科夫，《俄罗斯文艺》，2014年第2期。
Применение коммуникативногоанализа в преподавании РКИ // Педагогические науки. 2014, №4.
Многозначныелексико-синтаксические структуры предложений в преподавании русского языка как иностранного // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры: Материалы XIIIКонгресса МАПРЯЛ (г. Гранада, Испания, 13 – 20 сентября 2015 года). СПб.: МАПРЯЛ.
俄语“不确信”话语词的语义和语用分析，《语言学研究》，2015年，第18辑。
阿尔泰诸语言（Алтайские языки）（译），《外语学刊》，2016年第3期。
芬兰—乌戈尔诸语言（Финно-угорские языки）（译），《外语学刊》，2016年第5期。
俄语中语义虚化的感知动词的主观性研究，《中国俄语教学》，2019年第3期。
《时间与空间中的俄语和俄罗斯文学：第十二届世界俄语大会论文集》（第1—5卷），文集编委，上海海外语教育出版社，2011年。
《俄语教学理论与实践探索》，第二主编，世界图书出版广东有限公司，2017年。
《新编俄语教程》（第1、2册），参编，上海外语教育出版社，2000年。
《俄语综合教程》（第3册）（“十一五”国家级规划教材），参编，上海外语教育出版社，2010年。
《俄语综合教程》（第4册）（“十一五”国家级规划教材），参编，上海外语教育出版社，2013年。
《高等学校俄语专业本科生系列教材》，总主编（参编），北京语言大学出版社，2014年。
《俄语新闻听力教程》，参编，北京语言大学出版社，2014年。
《俄罗斯国情多媒体测试题》，参编，北京语言大学出版社，2015年。

科研及课程建设项目
主持项目：
俄语话语词的多维研究（11BYY125），国家社科基金一般项目（已结项）；
“语言的逻辑分析”课题组的俄语语用学研究（10YJA740109），教育部人文社会科学研究规划基金项目（已结项）。
俄罗斯非物质文化遗产保护与战略研究，上海市人民政府决策咨询研究专项课题（已结项）。
中亚五国语言文化图景研究（），校级重大项目。
中国俄语教育史，“211工程”三期重点学科建设项目子项目（已结项）。
俄语话语词的语义语用研究，上海外国语大学校级规划基金项目（已结项）。
西方语言哲学与俄罗斯语用学研究，上海外国语大学学科建设规划项目（已结项）。
俄语实践语法Ⅰ-Ⅱ，上海外国语大学精品课程（课程思政专项），2018年。
俄语网建设与人才培养相融合研究，2016年教学改革研究重大项目（已结项），2017年。
俄语实践语法，上海外国语大学“主干课程”建设资助项目（已结项）。
俄语实践语法，2015年度上海市教委重点课程建设项目（已结项）。
参加项目：
俄罗斯《语言学大百科词典》翻译工程（11&ZD131），国家社科基金重大项目。
《汉英语义修辞的文化机制对比研究》（19AYY011），国家社科基金重点项目。
《一带一路沿线关键土著语言文化通识课程体系建设研究》（AFA180013），国家社科基金教育学重点项目，2018年。
“一带一路”沿线关键本土语言研究（ZDI135-78），国家语委“十三五”科研规划2018年度重点项目，子课题负责人，2018年。
阿鲁秋诺娃语言文化思想系列研究与本土化探索（17JJD740006），教育部人文社科重点研究基地重大项目，子课题负责人，2017年。
汉外语义修辞话语识解的文化机制对比研究（），校级重大项目，子课题负责人，2018年。
社会性别定型的俄汉语用对比研究（14BYY158），国家社科基金一般项目（已结项）。
“俄语语言学创新研究”团队（TD201201），黑龙江省高等学校哲学社会科学学术创新团队项目。
俄语言语行为理论与功能意向类型（07BYY068），国家社科基金一般项目（已结项）。
西方语言哲学与俄罗斯当代语言学（05JJD740181），教育部人文社科重点研究基地重大项目（已结项）。
科教奖励
宝钢优秀教师奖，2018年。
2017年上海市教学成果一等奖（排名第四），《多语种网络育人平台建设》，2018年。
上海外国语大学2015-2016年校级教学成果特等奖（参与），《多语种外文网站教学实践平台》，2017年。
上海外国语大学校级优秀科研成果学术奖（论文类）三等奖，《俄语“不确信”话语词的语义和语用分析》，2016年。
上海外国语大学2013-2014年度校级教学成果一等奖（排名第二），《依托学科优势，以创新能力培养为核心的暑期研究生教育教学活动的探索与实践》，2015年。
上海外国语大学2014年度教育奖励基金教学科研一等奖，2014年。
上海外国语大学优秀科研成果奖（教育奖励基金海富通奖）专著奖，《西方语言哲学与俄罗斯的语用学研究》，2013年。
上海外国语大学2011—2012年度校级教学成果奖二等奖（排名第三），《综合俄语教材建设》，2013年。
上海外国语大学年度优秀科研成果学术奖（论文类）三等奖，《浅谈俄语学术语篇中的元话语》，2012年。
上海外国语大学教育奖励基金海富通学术科研论文奖，《访谈话轮中的阐释言语行为》，2010年。
第一届全国高校专业俄语优秀论文语言组三等奖，《俄语断定语句探析》，教育部外指委俄语分委会，2009年。
上海外国语大学教育奖励基金海富通学术科研论文奖，《俄语断定语句探析》，2008年。
上海外国语大学第十届科研成果奖（论文类）三等奖，《言语行为视角下的俄语话语词功能研究》，2009年。
联系方式
katiaxu@shisu.edu.cn