许宁生在主持座谈会时指出，青年教师代表座谈会是学校“十四五”发展规划的首场座谈会。“十四五”是学校跨入世界一流高校前列的关键启动期，广大青年教师的职业发展与学校事业发展衔接紧密，青年教师代表要对学校“十四五”发展规划提出意见建议，为学校发展建言献策、诊断把脉。
座谈会上，青年教师踊跃发言，充分肯定学校“十三五”期间在学科建设、立德树人、科研创新、人才引进、文化建设等方面取得的成绩，希望学校在“十四五”规划上精益求精。青年教师建议，学校应加强顶层设计，明确定位，形成一流的大学文化、一流的本科教育、一流的科研平台，打造世界范围的“复旦品牌”。希望学校发挥学科优势，鼓励多元化发展模式，推动交叉学科及新兴学科发展；加强本科生科学精神和研究能力的培养，推进本硕博贯通的培养体系，创新人才培养模式；进一步完善博士生培养机制，建立教师博导资格的准入、考核和退出机制；鼓励科研创新，积极促进科研成果转化，完善评价机制，健全评价指标，注重个人评价与团队评价相结合；积极促进教师发展，为教师提供专业化的发展支持。
许宁生对青年教师关心支持学校事业发展和对学校“十四五”规划积极建言献策表示感谢。他强调，从2020年到2035年，复旦大学将处于快速发展期，要在内部提质增效的基础上做结构性增长，实现高质量发展。学校要坚决破“五唯”，健全科学的学术评价机制，引导教师科研人员树立旗帜性学科方向，追求有思想的学术、有利于经济社会发展的科研，以解决大问题、促进成果应用为导向，推动基础研究成果落地转化。要从科学源头建设新工科，服务国家战略；要进一步发挥传统学科优势，推动复合型人才培养；要重视中国改革开放案例的理论研究和提升，形成社会科学学科的中国理论体系学术共识；要深化医学综合改革，推进医学综合平台建设，落实学科群建设行动计划。
