我系根据复旦大学和医学院深化学分制改革的精神的指导，对总结七年制临床实践能力培养、导师制和以临床技能为主的出科考核方法进行总结，设计出了医学生临床综合技能培养研究的新研究项目，此项目在规范临床教学管理的基础上，提出通过导师制、改革出科考核方法、评选优秀实习生担任代理住院医生及加强教学督导制度等途径来加强学生临床实践技能的培养。
临床能力培养外科临床实习基地病种齐全，能充分满足教学大纲的要求。安排学生到急诊、门诊及麻醉科实习和轮回实习，每位同学分管床位6-8张。指派主治医师担任病房教学负责人，有带教老师指导病历书写，手术操作和手术记录书写等，并由学生自行记录操作数和手术种类，能保证实习同学有一次以上独立进行常见小手术的机会。动物教学中由学生自行操作，书写手术记录，教师总结。
　　我系设立外科教授教学门诊，由终身教授和高年教授每周进行教学门诊带教工作，将老一辈医学家的医德、医风和医术传授给学生，起到了良好的效果。
科研训练 实行导师制，按临床专业学位硕士生的要求和方法对七年制学生进行必要的科研能力培训。
教学能力的培训 对七年制学生专门开设了学生模拟查房、学生教学查房和学生学术讨论会等教学能力的培训课程，在高年医师的指导下每周有学生自行组织查房。定期组织病历讨论会和学术交流会。对有一定能力和学习较好的七年制实习生委托其承担一定的带教见习医师的任务，在住院医师的指导下带领见习医师工作。有意识地培养学生口头表达和书面表达的能力以及相应的教学意识，使其具备一定的临床带教能力。
出科考核以临床实践为主 外科学是一门操作性较强的学科，近几年我系经过试点，建立了比较规范的临床实习出科考核以实践技能为主的新模式；出科总成绩中临床技能占50%，专业理论占20%，专业外语七年制占15%（五年制占10%），病历书写占10%，医德医风和工作纪律占5%（五年制占10%）。临床技能考核的内容多样化，分别有：病历采集及书写、体格检查、临床检验资料判读等；以无菌术的操作为主，在门诊小手术室选择合适的病人，考核同学的切开、结扎、止血、缝合等基本操作。专业理论考核以案例分析为主，主要考核学生分析问题、解决问题的能力。