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华东理工大学商学院导师教师师资介绍简介-郑凯

本站小编 Free考研考试/2021-01-16

教师主页
郑凯 副教授
性别 男 Office Hour
职务 教师 时间 周五15:00-17:00
所属部门 会计学系 地点 903
学科领域 会计与公司财务
电子邮箱 zhengkai2012@ecust.edu.cn


教授课程
简历/背景
研究方向
研究项目
研究成果
获奖信息
社会活动



1. 本科
中级财务管理
会计学原理
公司理财
资本运作
审计学
2. MPAcc
公司战略与风险管理
商业模式创新与财务战略
南开大学商学院会计学博士
华东理工大学社会与公共管理学院博士后
财务会计与信息披露
财务管理与管理会计
审计与税务
内部控制与风险管理
国家自然科学基金面上项目:IPO 市场机制异化的定价后果研究,主持人
中国博士后科学基金面上一等资助:询价制度安排、询价对象信息显示与IPO定价效率,主持人
华东理工大学 “创新创业教育专项建设”课题即“会计学原理”创新示范课程重点资助项目,主持人
华东理工大学基本科研业务费:询价对象关系网络的IPO定价后果研究,主持人
华东理工大学MOOC课程建设项目:会计学原理,主持人
吉林工程技术咨询有限公司:吉林省国资委监管企业“十四五”发展规划,主持人
上海国泉商贸有限公司:石油化工行业发展前景与机遇研究,主持人
国家自然科学基金面上项目:制度距离对中国企业海外市场进入模式的影响机理研究,参与人
国家自然科学基金青年项目:战略性新兴产业政策不确定性对企业投资行为影响研究,参与人
国家自然科学基金青年项目:公开上市对企业创新活动的影响研究,参与人
国家自然科学基金青年项目:社交媒体的情绪波动与股价行为研究,参与人
国家自然科学基金青年项目:东道国社会信任、海外子公司治理结构设计及绩效的关系研究,参与人
1.学术论文
监管强化外溢效应的定向增发实例剖析[J].上海金融,2020(09):52-61.
定向增发、契约特征与大股东资金占用[J].外国经济与管理,2020,42(06):126-138.
定向增发陷入“资本诅咒”陷阱了吗?——基于融资约束视角的研究[J].国际金融研究,2019(07):87-96.
Product market competition, asset strategy and enterprise operating liabilities[J].Journal of Intelligent & Fuzzy Systems,2018(02):1033-1043.
减持新规有效果吗?——基于定向增发市场反应的实证分析[J].金融发展研究,2018(10):55-62.
大股东参与、盈余管理与定向增发价格偏离[J].财贸研究,2017,28(10):86-97.
大股东认购、产权异质与定向增发折价[J].预测,2017,36(04):50-55+62.
询价对象间关系网络的IPO定价后果研究[J].管理科学学报,2017,20(07):57-67.
银行甄别机制、货币政策与信贷资源流向[J].国际金融研究,2016(12):54-63.
机构投资者是股票市场影响实体经济的助推器吗?——基于投资者情绪对公司资本投资的视角[J].经济与管理研究,2015,36(02):51-58.
询价对象信息显示、内在价值与IPO定价效率[J].上海金融,2014(07):80-85.
询价制度安排、新股估值与IPO破发[J].求索,2014(06):120-124.
管理层对年报业绩自我服务归因偏差的动因研究——来自上市公司管理层讨论与分析的经验证据[J].华东经济管理,2014,28(05):129-133.
政府控制、投资者情绪与公司资本投资[J].管理评论,2014,26(03):53-60.
询价制度第一阶段改革有效吗[J].金融研究,2011(04):158-173.
询价对象之间是竞争还是合谋——基于IPO网下配售特征的分析[J].证券市场导报,2011(03):35-44.
2. 学术专著
询价制度安排、询价对象信息显示与IPO定价效率[M]. 华东理工大学出版社,2017年11月21日.
《不因“浮云“遮望眼——基于乐视网年报的案例讨论》荣获第五届MPAcc案例大赛全国第14名
澎湃新闻独家专访:华东理工“麻辣教师”用新版小龙女解释做假账,被新浪教育等新媒体转载十余万次
获得2014年度华东理工大学“模范班导师”荣誉称号
荣获2011-2012年华东理工大学“优秀对子”三等奖
论文“基于问卷调研的E大学成人高等教育课程体系建设研究”在中国高等教育学会继续教育分会2015年学术交流年会暨理事会中被评为优秀论文一等奖
荣获“2015年华东理工大学商学院青年教师授课大赛”一等奖
荣获“2015年华东理工大学青年教师课堂教学竞赛”三等奖
中国注册会计师(CPA)




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