我校召开2017年本科教学工作会议
唐波指出，学校党委历来重视教育教学和人才培养工作，多次召开专题会议讨论本科教学工作，具体研究部署，确立了“四梁八柱”基本发展战略架构，围绕“两基地、两中心、一平台”战略布局，努力将学校建设成为一所国际领先、国内知名、法科一流、多科融合、特色鲜明、创新发展、推动法治文明进步的高水平应用研究型大学和高雅学府。
教务处处长王月明汇报了我校本科教学工作情况。王月明从卓越法律人才培养、书院制改革、本科教学质保体系建设、激励计划工作推进等方面总结了我校本科教学取得的既有成绩，分析了我校本科教学中存在的专业发展不平衡、教学理念认识较片面、学风建设及质保体系尚需进一步完善等问题。在迎评促建过程中，将把凝练办学思想特色、完善质保体系、提升教师教学投入及教学质量、加快课程思政教学改革、推进学院迎评促建工作等作为下阶段工作推进重点。
国际金融法律学院院长韩强汇报了学院人才培养和迎评促建情况，阐述了学院“通识教育+专业教育”的培养理念，“以学生为中心，以教学为根本，以学术为引领，以实践为导向，德才协调兼备，师生共同成长”的培养思路；介绍了学院复合型应用型金融法律人才、学术型及国际化人才培养的制度保障、战略实施、机制创新、具体举措，以及学院未来本科教育的基本设想。
商学院院长高汉汇报了学院本科教学审核评估工作。高汉提出了学院的“523”发展指导思想，即“5个度”（适应度、满意度、有效度、保障度和符合度）、“2个突出”（突出内涵建设，突出特色发展）和“3个强化”（强化办学的合理定位，强化人才培养中心定位，强化人才培养质量保障体系建设）；总结了学院为适应社会发展采取的一系列教改举措，同时表示将把2018年作为解决学院师资短缺问题的关键年。
上海市教委副主任郭为禄作本科教学审核评估专题培训。郭为禄从十九大报告对高等教育发展和人才培养的定位为切入点，分别解答了以下三大问题：首先，以怎样的视角审视本科教学。一要关注政治站位，要将人才培养放到中华民族伟大复兴战略的高度上来看；二要关注时代站位，教学改革要适应“互联网+”和大数据时代；三要定准专业站位，要提高本科教学在学校评价中的权重，要关注高考综合改革；四要关注引领本科教学的理念，要坚持以学生发展为本，要重视教师队伍建设，要大力构建师生发展共同体，要从学校、专业和课程三大维度去推动人才培养改革。其次，本科教学审核评估中哪些问题值得关注。一要把握审核评估的主体性、目标性、多样性和发展性原则；二是相较部属院校，上海高校审核评估更加侧重目标导向性评估、行业教师聘用、激励计划的实施以及“自主、协商、开放”的评估方式和理念。再次，如何确定提高本科教学质量的关注重点。要总结经验，更要发现问题，尤其要关注如何提高学生课堂教学参与度、如何激励引导教师将更多精力投入教学、如何进一步建设完善教学评价制度、推动青年教师的发展、加强互联网时代的教学组织以及高标准课程建设等方面的问题。他期待华政能代表上海法学教育水平，更期待能代表中国法学教育水平。
叶青作“凝心聚力，固守根本，以评促建，开拓创新——以审核评估为契机，促进学校内涵建设发展”主题讲话。他强调，校党委对本科教学工作高度重视，教学质量的提高是学校的“生命线”，是立校之本、发展之基，更是学校对学生、家长和社会的承诺。
叶青围绕会议主题，提出了四点意见：一是立德树人、德法兼修、把握社会主义办学方向是做好教学工作的战略支撑点。要牢牢抓住全面提高人才素质这个核心点，坚持把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程，找准教育教学各个环节的“发力点”和“得分项”。二是精准发力、突出重点、切实提升教师育德意识和育德能力是做好教学工作的基本立足点。要把好教师的思想政治关，严把“入口关”“考核关”“底线关”，加强“课程思政”改革创新。三是遵循规律、改革创新、提升教学研究能力是做好教学工作的根本切入点。要确定“一个先行”，也就是规划、制度先行；兼顾“两个课堂”，充分发挥课堂教学主渠道作用的同时，注重深化第二课堂的主载体作用；强化“三种能力”，提高教学业务能力、学术研究能力，以及“教”与“研”的转化能力；落实“四项任务”，即加快教材体系建设，增加课堂教学权重，强化社会和实践育人作用，加强、创新和保障好教师队伍和专门力量建设。四是以评促建、重在建设、全面迎接教育部审核评估是做好教学工作的关键动力点。要以审核评估为契机，明晰新使命；要领会思想内涵，明确新要求；要树立主体意识，肩负新担当；要在全校范围内迅速形成有利于加强和改进教学工作的良好氛围，将会议谈及的相关问题扎扎实实梳理好、落实好，促进我校本科教学工作水平实现大的飞跃。
来源|教务处 文字|程勇 摄影|江兴伟 编辑|熊颖杰
