文伯书院师生见面会
书院logo是书院教育理念的重要表现形态，是书院教育文化的有机组成部分。院长杨忠孝对logo设计过程和logo意蕴内涵作了介绍。文伯书院logo包含五个方面基本含义：一是书院logo采用稳定的三角形为外轮轮廓，与学校logo设计保持一致性，表明文伯书院作为大学内设书院，将持续承担知识文化传承、思想科学创造、助力个体完善与发展空间的重要功能。二是书院logo选择弧线作为边线，体现书院内部空间与外部世界的柔性关系，体现书院教书育人事业蕴含的张力、弹性。三是书院logo中心部分设计为“一本翻开的书”，体现“知识使人进步”的教育思想，体现大学教育、书院教育开启知识之门、理性之门、未来之门的基本理念。四是书院logo核心部分文字“W”和“B”，是书院名称首字母，也指Wisdom（智慧）和Bright（光明），体现书院以“卓越成就未来”（With wisdom comes bright future）的核心教育理想。五是书院logo最核心部分的“人”字设计旨在全面体现文伯书院“为了人的发展”的“全人”教育理念。
书院logo发布以后，杨忠孝以“我们一起来做这个时代最好的自己”为题上了“院长一课”。他热烈祝贺新生如愿来到文伯书院学习，并特别肯定了经历过高考选拔后进入文伯书院的学生具有良好的学习能力和对于成功的强烈渴望，他对每一位学生通过自己的不懈努力和实际行动走向卓越、成就未来充满信心。杨忠孝强调，书院制教育改革是学校积极开展综合改革，提升大学办学质量和社会贡献的重要措施，是学校党委科学论证审慎决策后实施的重大改革，是社会发展变化后高等院校面对时代需求与回应未来发展的积极行动。书院学生应当是书院制教育改革的积极建设者、重要受益者，是书院制教育改革的重要宣传者。
杨忠孝上“院长一课”
杨忠孝着重分析了未来法律人才的素质要求，重点介绍了书院教育培养学生“学习力、选择力、批判力、整合并解决复杂问题的能力以及创新创业能力”的“五力”要求，并结合十九大报告中关于新时代中国特色社会主义事业要求与社会主要矛盾的理论，鼓励学生要在更大的时代背景下与书院共同成长，与中国法治改革事业共成长，与人类法治文明共同进步。
杨忠孝希望新生尽快适应大学生活，并提出了几点建议：一要坚持学习精神，学会学后再学，不宜懈怠，不能“甘于平庸”，应当在大学期间继续保持良好的学习习惯，探索适合自己的学习方法，结合自身特点，真正学有所获、学有所长；要学会持续学习，养成良好的终身持续学习的习惯。二要学会多维度学习，在参与一般课程学习外，要积极参与各种类型的实践活动，培养解决复杂问题的能力、创新创造的思维精神，实现自我的发展和突破；三要学会积极学习，学会发现自己的不足，敢于并善于改造自己，促进自身成长与发展；要善于多给自己加一点任务，不做消极的等待者和被动的接受者，在成就卓越之路上起步更早、走得更远；四要学会全身心学习，既要逐步形成更加积极的人生态度，学会调整好心态，学会面对当下的自己、内心的自己、未来的自己，学会独处、内省、反思、直面学习、生活中的各种挑战，甚至失败，学会自我调适，做一个健康乐观向上的大学生；要在学习中做到眼到、手到、口到、心到地开展学习。五要学会共同学习，学会与同学共处，学会从平凡开始争取成功的机会，形成一个良好的学习群体共同学习与成长，“有什么样的朋友圈就会有什么样的人生”。六要学会形成良好的生活习惯、学习习惯与工作习惯，培养良好的时间观念，学会合理分配、利用好大学时间，不做“低头族”“宿舍宅”，崇拜、敬畏知识真理，积极锻炼强健体魄，保证自己跑得更远，做有理想、有能力、有情怀的“书一代”。他特别指出，十九大报告明确提出中国特色社会主义事业进入新时代，希望学生与书院一起共同做成功的开拓者，做好新时代最好的自己，为伟大的中国法治梦与中华民族的复兴梦作出最大贡献。
来源|文伯书院 文字|刘滢泉 摄影|张玉晨 编辑|熊颖杰
