
会议现场
专家论证会分两阶段进行,第一阶段主要论证《〈青少年法治教育大纲〉解读》。论证阶段,杜志淳介绍了《〈大纲〉解读》研制的总体情况,就研制工作的“四项基本原则”进行说明,项目团队代表陆宇峰、任海涛副教授分别就《<大纲>解读》的工作方案、研制过程作了介绍。与会专家学者就《〈大纲〉解读》进行热烈、深入的评审、研讨,认为现已完成《〈大纲〉解读》文本已基本成熟,将大大有助于各级各类实施《大纲》教育的主体正确领会《大纲》精神、原则,准确把握教学目标和内容,同时,对其进一步修改提出了意见和建议。
第二阶段主要论证《青少年法治教育教师读本》。《读本》主编马长山教授首先就编写的总体情况、主要特色等进行说明,副主编张卓明、李泽、于明分别就小学初中卷、高中卷和大学卷的理念与目标、结构与内容、主要特点等进行汇报。专家评审认为,三卷《读本》与《大纲》对接紧密,读者定位准确,体系新颖、栏目设计科学、内容丰富,体现了较高的专业水平,对《大纲》的全面落地意义重大,同时,对《读本》的逻辑主线、目标凝练、内容安排、深浅程度把握等提出了优化和完善的意见和建议。
王大泉高度评价了项目组开展的卓有成效的工作,对已形成的阶段性成果作出点评。他希望项目组在评审专家的帮助下,继续努力、精益求精,力求为正在落地实施的《大纲》提供最权威的教育教学依据和参考。
王家勤、蒋红作总结讲话。他们充分肯定了项目团队的工作成效,要求团队充分吸收专家意见,进一步打磨研究成果,为《大纲》的全面落地提供保障。同时表示,教育部政策法规司和上海市教委将高度关注、大力支持,希望青少年法治教育协同创新中心和有关项目团队再接再励,高质量地做好青少年法治教育工作。
来源|青少年法治教育协同创新中心图文|施贵康编辑|叶子芩