王振宇 教授发展心理学教授。1944年11月出生，1967年毕业于华东师范大学教育系心理专业，1981年从华东师大心理学系研究生毕业并获理学硕士学位。历任南京师范大学教育系主任、上海幼儿师范高等专科学校副校长、华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长。曾兼任江苏省哲学社会科学联合会常务理事、江苏省社会心理学会会长、南京师范大学科技协会副主席等职。现任中国心理学会发展心理专业委员会委员、上海市教育学会理事等。1988-1989年曾赴洛杉矶的加利福尼亚大学心理学系进修。享受国务院“政府特殊津贴”。
　

他长期从事儿童心理学的教学和科研，研究方向为儿童社会化。1987年，他首先开设儿童社会化硕士生研究方向，著有国内第一本以中国儿童为社会化研究对名象的心理学专著儿童社会化与教育（人民教育出版社1992年版），该书荣获国家教委“全国高等学校人文社会科学研究优秀成果（著作）二等奖”等。他编著的儿童心理学（江苏教育出版社1987年第一版，2000年修订版）1989年曾获“全国首届优秀教育理论著作奖”。受国家教委师范司和人民教育出版社的委托，他主编的心理学教程和心理学教程教学参考书（人民教育出版社1994年第一版、1996年第二版、1998年第三版）为“国家教育部规定教材”，系建国后的第四套中师心理学教材。至今，发行量已超过230万册。应少年儿童出版社之约所著的宝宝聪明100问（1999年版）是一本写给年青父母的心理学和早期教育的畅销读物。编著的儿童心理发展理论（华东师大出版社2000年版）是上海市普通高校“九五”重点建设教材。发表的论文有早期教育宣传中的几个心理学问题（曾获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖）、试论皮亚杰学说的几个心理学问题、PERCEPTIONS OF SOCIAL NETWORKS FROM THREE CULTURES（With Dr.A.Harrison, 60th Anniversary Meeting of SRCD, 1993, New Orleans, U.S.）和“理论-范型-创造”教学模式析等。
　　他的学术信念是：“尊重儿童，就是尊重人类本身。”