教师教育学院??????
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荣誉及奖励
个人资料
部门： 教师教育学院
毕业院校： 华东师范大学/SUNY at Buffalo
学位： 博士
学历：
邮编：
联系电话：
传真：
电子邮箱： charlcy@163.com
办公地址： 华东师范大学文科大楼927
通讯地址：
教育经历
博士 美国纽约州立大学布法罗分校/科学教育
博士 华东师范大学/课程与教学论
教育硕士 华东师范大学/化学教育
学士 华东师范大学/化学系
工作经历
个人简介
社会兼职
教育部中考化学命题评估中心组副组长
全国化学教师教育研究中心博士生分委会副主任
研究方向
·测量与评价Measurement and evaluation in science education
·学习进程研究Learning progression of science knowledge
·科学探究Scientific inquiry
·表现性评价Hands-on based performance assessment
·大数据分析Large database analysis
·科学态度Student attitudes towards science
开授课程
专业外语
化学课程论
化学教育研究设计
化学试题命制与评价
化学教学设计与诊断
化学课堂教学诊断与优化
中学化学课堂教学教案评析
科研项目
教育部人文社科2020规划项目—我国科学教科书“文化自信”要素的深度研究(20YJA880004),负责人
教育部人文社科重点研究基地重大项目（11JJD880024）—义务教育段科学学科能力模型与测评框架研究,核心成员
全国教育科学“十二五”规划2012年国家重点课题（AHA120008）—中小学理科教材国际比较研究，核心成员
国家教育监测中心项目—科学教育表现性测评工具研制（2015-2016），核心成员
教育部人文社科重点研究基地最大项目（17JJD880007）—基于核心素养的课程标准研制的关键问题研究,核心成员
美国NSF项目—Interdisciplinary science and engineering partnership,核心成员
学术成果
Chi, S. & Wang, Z. (2020, Apr 17 - 21) Moderation of the Effects of Inquiry Activities on Science Achievement by School Teacher Support [Poster Session]. AERA Annual Meeting San Francisco, CA
Lan, Y., Wang, Z. & Chi, S. (2020, Apr 17 - 21) Validation of an Instrument for Measuring High School Students' Interdisciplinary Understanding in Science Education [Roundtable Session]. AERA Annual Meeting San Francisco, CA
荣誉及奖励
入选2020上海市浦江人才计划
招生信息
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