韩春红 副教授
教育学部??????


导航
个人资料
研究方向
开授课程
科研项目
学术成果
荣誉及奖励







个人资料
部门： 教育学部
毕业院校： 华东师范大学
学位： 博士
学历： 研究生
邮编：
联系电话： **
传真：
电子邮箱： chhan@pese.ecnu.edu.cn
办公地址： 黄玲玲楼318室
通讯地址： 东川路500号华东师范大学黄玲玲楼318室

教育经历
分别于2002年、2005年和2015年于华东师范大学获得教育学学士、硕士和博士学位。

工作经历
自2002年7月起在华东师范大学工作至今。

个人简介

社会兼职
无


研究方向
高等教育管理、大学生心理发展与思想政治教育、儿童心理发展与学前教育，


开授课程
教育学基础、师幼互动的理论和实务


科研项目

2019-2022上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“师幼言语互动质量对幼儿发展影响的实验追踪研究”（A1901，在研，主持）
2019年度国家社会科学基金教育学重大项目“立德树人落实机制研究”（VEA190002，在研，子课题负责人）
2016-2020国家社会科学基金项目“激励性教师评价行为对幼儿发展影响的实验追踪研究”（BHA160091，在研，第二参与人）
2019年度上海市教卫党委系统党建研究课题“新时代大学生党员发展工作严把政治关研究”（2019ZX022，结项，主持）
2018-2019上海市高校学生职业（生涯）发展教育研究项目“大夏书院生涯工作室研究”（HJWX**，结项，主持）
2017年度上海高校毕业生就业工作创新基地、职业生涯指导和服务体系建设项目-年年度专题研究“大学生职业决策自我效能特点及提升路径研究”（HJWX**，结项，主持）
2016年度上海市教卫党委系统党建研究课题“进一步强化高校二级党组织整体功能”（2016ZX012，结项，主持）
2015年度上海市“阳光计划”课题“高水平大学“95后”大学生入党志愿深度分析及教育模式建构”（15YG27，结项，主持）
2013上海市残疾人联合会研究项目“高等融合教育支持服务”（**，结项，第二参与人）
2013国家语委项目“多语环境下儿童语言发展研究”（HYW-125-A-01，结项，第三参与人）



学术成果
代表性论文：
1.韩春红.教育专业研究生职业决策困难的调查研究[J].复旦教育论坛, 2017:95-99.
2.韩春红.亦师亦友之惑:高校辅导员影响力提升研究[J].教师教育研究, 2016, 28(5).
3.韩春红.国际学前教育质量研究新动向[J].全球教育展望, 2016, 45(9):92-99.
4.韩春红.教育类研究生职业决策自我效能研究[J].洛阳师范学院学报, 2015(11):112-115.
5.韩春红,左志宏.师范生自我认同感与职业承诺的关系研究[J].思想理论教育, 2013(21):74-78.
6.韩春红,周兢.课堂互动评估系统评介及应用展望[J].全球教育展望, 2013, 42(11):29-38.
7.韩春红,唐悦.辅导员在高校团支部活力建设中的作用[J].青年学报, 2012(2):15-18.
8.韩春红.增强新时期高校辅导员职业认同感的对策研究[J].洛阳理工学院学报(社会科学版), 2007, 22(3):118-120.
9.韩春红.教师评价行为影响幼儿自我概念的形成[J].幼儿教育：教育科学版, 2007(3):46-48.
10.韩春红.论幼儿收藏的教育价值[J].学前教育研究, 2005(4):31-33.
11.韩春红,武建芬.教师的评价风格对幼儿自我概念发展的影响[J].上海教育科研, 2005(4).
12.韩春红,武建芬.教师的认可程度影响幼儿自我概念形成的探究[J].幼儿教育, 2005(9):12-13.
13.韩春红.未来独生子女家长与家庭教育的前瞻性思考（上）[J].上海托幼, 2003.12.
14.韩春红.未来独生子女家长与家庭教育的前瞻性思考（下）[J].上海托幼, 2004.1.
15.韩春红.本科生为何不愿做“孩子王” [N].文汇报，2003.6.9.
16.韩春红.论教学与儿童发展的关系[J].幼儿教育, 2002(5):10-11.



荣誉及奖励
曾获上海市优秀研究成果（学位论文）、国家教学成果二等奖（排名第三）、上海市教学成果特等奖（排名第三）、全国辅导员年度人物入围奖、上海市育才奖、上海市“新长征突击手”等，成功创建全国五四红旗团委、全国暑期社会实践活动优秀团队。



招生信息














10 访问


相关教师