姜勇
教育学部??????


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个人资料
部门： 教育学部
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电子邮箱： jyong191@163.com
办公地址： 田家炳教育书院512室
通讯地址： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院

教育经历

工作经历

个人简介

社会兼职

中国学前教育研究会学前教育教师专业发展委员会 委员
中国教育政策研究院学前教育政策研究中心 成员
《学前教育研究》 编委（2012年起）


研究方向
学前教育基本理论、学前教师教育、幼儿园课程。

开授课程


科研项目


学术成果
Publications
英文文章（Articles in International Journals）
1. Jiang‚ Y.‚ Yan‚ S.J. & Zhu‚ X.W. (2006). Teacher’s professional development in the view of automatic theory. International Early Childhood Education‚ 11‚ 1-8.
2. Chen‚ Q.‚ & Jiang‚ Y. (2002). Social competence and behavior problems in Chinese preschoolers. Early Education and Development‚ 13(2)‚ 56-63.
中文文章（Articles in Chinese Journals） (Chinese Social Science Citation Index‚ CSSCI)
论文题目
发表刊物
刊物等级
发表时间
作者排序

论教师的意识唤醒
教育研究与实验
核心期刊CSSCI论文
2006.5
1

教师教育转型研究：虚拟现场与教师成长
全球教育展望
核心期刊CSSCI论文
2006.8
1

复杂性视野中的教师专业发展
外国中小学教育
核心期刊CSSCI论文
2006.10
1

教师个人理论的新转向：从个人知识到社群知识
外国中小学教育
核心期刊CSSCI论文
2006.8
1

幼儿社会行为特点及其影响因素研究
心理发展与教育
核心期刊CSSCI论文
2006.2
3

论教师的专业影响力
中国教育学刊
核心期刊CSSCI论文
2006.10
1

关于教师专业意识的研究
教师教育研究
核心期刊CSSCI论文
2006.9
1

教师工作满意度影响因素模型研究
心理科学
核心期刊CSSCI论文
2006.1
1

质量关注：巴西教师教育改革述评
外国教育研究
核心期刊CSSCI论文
2007.10
1

高校教师专业影响力研究‚
高教探索
核心期刊CSSCI论文
2007.1
1

幼儿园组织氛围与教师专业发展的结构模型
心理科学
核心期刊CSSCI论文
2007.3
2

挪威优质教师教育改革的思考
外国中小学教育
核心期刊CSSCI论文
2007.1
1

现象学视野中的教师专业发展观
全球教育展望
核心期刊CSSCI论文
2007.2
1

非洲马拉维教师教育整合课程改革述评
外国中小学教育
核心期刊CSSCI论文
2007.7
1

南非教师教育改革述评：质量多元与标准体系
外国教育研究
核心期刊CSSCI论文
2007.5
1

论教育学的文化品性
教育理论与实践
核心期刊CSSCI论文
2007.7
1

美国爱达荷州立大学教师职业准入制度改革
高教探索
核心期刊CSSCI论文
2007.5
1

巴基斯坦中小学骨干教师培养改革述评
外国中小学教育
核心期刊CSSCI论文
2008.1
1

高校扩招与教育公正：巴西“全民大学”改革述评
高教探索
核心期刊CSSCI论文
2008.4
1

论教师的自由
教育发展研究
核心期刊CSSCI论文
2008.2
2

比较教育学学科建设的困境与方向
外国教育研究
核心期刊CSSCI论文
2008.3
1

美国实习辅导教师培养模式改革述评
外国教育研究
核心期刊CSSCI论文
2008.5
1

论教育学的实践品性
教育理论与实践
核心期刊CSSCI论文
2008.6
1

论教师教育课程的精神关注：文化、伦理与智慧
教育科学
核心期刊CSSCI论文
2008.3
1

论教师的文化养成
教师教育研究
核心期刊CSSCI论文
2008.4
1

论教育学的语言转向
教育理论与实践
核心期刊CSSCI论文
2009.11
1

马来西亚“2020教育愿景”下的教师教育改革
外国中小学教育
核心期刊CSSCI论文
2009.2
1

教育人类学的成长隐喻与教师专业发展
教师教育研究
核心期刊CSSCI论文
荣誉及奖励


招生信息














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