钱雨
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教育经历

工作经历

个人简介

社会兼职
世界学前组织中国委员会 副秘书长
中国学前教育研究会课程与教学专委会 委员


研究方向
华东师范大学－哈佛大学联合培养教育学博士，UCLA访问****。研究方向为比较教育、学前课程与政策、儿童文化、托幼课程开发与评估等。


开授课程


科研项目


学术成果

主持课题
2012-2014 华东师范大学课题：“0－3岁早教课程理论与实践”。
2013-2016 上海市高校示范性全英文课程：International Early Childhood Education Policy。
2011-2013 华东师范大学课题：“学前教育学”网络课程建设。
2009-2011 华东师范大学课题“园本课程开发与评价”。

发表论文
钱雨(2013).吸纳传统文化精髓，构建“中国式好家教”.中国社会科学报.2013年5月22日B01版。
钱雨(2013).教师的角色：童年的守望者。幼儿教育。2013年6月
钱雨(2012). 文化、脑与教育——人类学启迪中的教育神经科学. 教育发展研究.vol.32， No.22, pp 59-64.
钱雨(2012). 世界学前教育质量监管体系的发展特点与趋势分析及其对我国的启示. 学前教育研究. vol 216,No. 12, pp14-20.
钱雨(2012).论生成课程的理论与实践.教育理论与实践，vol.31,No.32，pp61-64.
钱雨(2012).澳大利亚学前教育质量评估研究的发展与启示.外国教育研究， vol.39,No.9，pp3-8.
钱雨(2012).课程研究的现象学之路. 教育探索，vol.290，pp75-80。
钱雨(2011).儿童人类学的发展及其教育启示. 全球教育展望，2011年9月，vol 290，pp75-80。
Qian Yu(2010). School-Based Curriculum for Sustainable Development: Two Case Studies from Shanghai. Journal of Action Research Today in Early Childhood，Special Issue, 2010.1.
主要著作与图书


钱雨.全球化视野下的学前教育政策.南京：南京师范大学出版社.2015年.
钱雨. 儿童文化论. 济南：山东教育出版社. 2011年9月.
钱雨.小汽车度度成长故事(绘本)。1－6册。清华大学出版社。2013年8月。
虞永平，钱雨等. 幼儿园课程评价. 南京：江苏教育出版社. 2009年12月第二版。本书获江苏省教育科学优秀成果奖。
虞永平，钱雨等.学前课程的多视角透视.第六章，江苏教育出版社，2006年5月



荣誉及奖励


招生信息














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