祝贺




个人资料
部门： 教育学部
性别： 女
专业技术职务： 副教授
毕业院校： 北京师范大学
学位： 教育学博士
学历：
联系电话：
电子邮箱： hzhu@pie.ecnu.edu.cn
办公地址： 中北校区田家炳楼503室
通讯地址： 中山北路3663号华东师范大学学前教育学系（200062）
邮编： 200062
传真：


工作经历
2013至今 华东师范大学 学前教育学系



教育经历
2004-2008 北京师范大学 哲学学士
2008-2013 北京师范大学 教育学博士






个人简介
侧重学前教育和儿童发展的文化和历史研究，倾向于在中美比较的基础上讨论中国学前教育发展的理论问题。
欢迎有志于从事教育学术工作、进行教育理论研究的同学报考。




社会兼职



研究方向
学前教育基本理论（侧重美国学前教育、儿童发展的历史、文化与政策研究；中美学前教育的比较）；
儿童游戏研究（侧重游戏的文化和历史层面研究）；
学前教师教育（侧重学前教育师范生的培养研究）



开授课程
本科生《中外学前教育史》、《幼儿园游戏》
研究生《儿童游戏研究》





科研项目
一、主持项目：
1.国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学青年课题“美国儿童福利运动研究（1890-1920）”批准文号COA170249，在研
2.华东师范大学2017年度青年预研究项目，结题。
3.全国博士后科学基金项目“布朗案对美国南部各州的影响：1954-1974”，结题。
4.2015年奕阳教育研究院青年****资助项目“我国东西部地区幼儿园园长游戏观念比较——以上海和喀什为例”,结题。
5.2012年主持北京师范大学教育学部学生项目，已完成
6.2011年主持北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院项目“美国教育思想史文献研究”，已完成
7.2008年主持科研课题“教育学跨专业硕士生专业认同研究”，已完成

二、主要参与项目：
1.中国基础教育质量监测协同创新中心“2011计划”中央财政专项任务团队建设与人才培养。
2.规范与引导社会力量举办幼儿园的财政支持模式研究——PPP模式在学前教育中的运用 。
3.学前教育质量检测与评估前期研究
4.国际0-3岁儿童教育管理体制与政策发展研究
5.全国文化名家暨“四个一批”人才自主选题“美国教育思想史”
6.2010年参与教育部项目“杜威关于民主与教育关系的思想之研究” （项目编号10YJC880023），已完成
7.2007年参与教育部社会科学司项目“普通高等院校教师教育专业资源研究” （项目编号07JJD880226），已完成







学术成果
一、专著：
祝贺.美国公共学校种族隔离的终结[M].杭州：浙江教育出版社，2014.(2015年受国家出版基金资助，再版)

二、教材：
1.李召存、祝贺.学前教育简史[M].上海：华东师范大学出版社，2015.
2.祝贺.外国学前教育史[M].北京：中国人民大学出版社，2019.

三、外文译校：
1.R.弗里曼·巴茨. 美国公共教育[M]. 崔高鹏、祝贺，译. 合肥：安徽教育出版社，即出
2.尼古拉斯·巴特勒. 教育的意义[M]. 祝贺、江丹，等译. 杭州：浙江教育出版社，即出
3.迈克尔·卡茨.阶级、科层制与学校:美国教育变革之幻影[M]. 陈露茜 译，祝贺 校. 合肥：安徽教育出版社，即出

四、主要期刊论文：
1.李芳,祝贺,姜勇.我国学前教育财政投入的特征与对策研究——基于国际比较的视角[J].教育学报,2020,16(01):43-54.
2.祝贺、张斌贤.巴特勒和大学校长教育哲学的时代定位 [J].国家教育行政学院学报，2019（12）.
3.祝贺.外国学前教育史研究70年：回顾、问题与前瞻[J].教育史研究，2019（2）.
4.祝贺.验证还是质疑：美国教育学界对蒙台梭利教育的批判[J].学前教育研究，2019（10.）
5.祝贺.以教育促权益:美国儿童福利运动中的教育议题[J].教育研究,2019,40(05).
6.祝贺、高玲、威廉·里斯.教育史研究范式的“美国历程”和“威斯康星经验”[J].华东师范大学学报（教育科学版），2019(4).
7.祝贺.美国游戏场运动的产生与发展（1880-1920）[J].外国教育研究，2018.(2)(《人大复印资料·幼儿教育导读（教育科学）》2018年6月全文转载)
8.祝贺.最高法院的判决是否错误——布朗诉教育委员会案（1954）[J].教育科学研究，2017（9）.
9.祝贺.美国废除公共学校种族隔离政策决策依据探微[J].比较教育研究，2017（6）.
10.曹春平、祝贺.美国全面实施特殊教育的起点——米尔斯诉哥伦比亚地区教育委员会案(1972) [J].教育科学研究，2017（1）
11.祝贺.地方政府应如何促进普惠性民办园的发展——来自美国学前教育PPP模式的经验[J].教育发展研究，2016（20）
12.祝贺.我国大陆****学前教育领域SSCI发文现状分析——基于对国际学前教育领域四种SSCI期刊近五年发文情况的研究[J]. 幼儿教育·教育科学，2016（10）
13.祝贺.教育改革政策执行受阻的原因分析[J].外国教育研究，2015（1）.
14.祝贺.反思布朗案：基于2001至2007年间的文献[J].比较教育研究，2013（10）.
15.祝贺、张斌贤.奠定布朗案的基础：20世纪上半叶美国黑人争取教育平等权利的历程[J].社会科学战线，2013（5）.
16.祝贺、张斌贤.美国公共教育种族隔离合法性的确立：普莱西案始末[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2013(4).
17.张斌贤、陈瑶、祝贺、罗小莲.近三十年教育知识来源的变迁[J].教育研究.2009(4)
18.祝贺.裴斯泰洛齐运动在美国[J].河北师范大学学报（教育科学版）.2013(3)
19.祝贺.科学教育与认同危机[J].教育科学研究,2011(11).
20.祝贺.天性与习惯：卢梭的教育矛盾[J].北京教育学院学报,2010(6)
21.祝贺.大学校长——维系大学使命的精神领袖[N].中国教育报，2009年7月9日
22.祝贺.大学校长的游戏规则[J].法治资讯,2009(6)
23.祝贺.韦伯的大学观[J].高校教育管理，2009(5)

五、主要会议论文:
1.祝贺.蒙台梭利教育在美国的早期传播[A].中国教育学会教育史分会第十九届学术年会，中国，南京，2018.
2.祝贺.身体锻炼与道德培养：美国游戏场运动的变革[A].全国教育史学科发展研讨会,中国，北京，2017.
3.He Zhu.A Survey of Preschool leaders’idea of play in Minority Areas in China. 67thOMAP, Washington, USA. 2015.8. Oral Dissertation.
4.祝贺.美国联邦最高法院教育判例研究的意义[A].中国教育学会教育史分会第十七届学术年会,中国，太原，2016.
5.祝贺.美国人反思布朗案[A].中国教育学会教育史分会第十三届学术年会,中国，长沙，2012.

六、参编：
1.张斌贤.美国教育改革1890-1920年[M].北京：中国人民大学出版社.2019.
2.王晨，张斌贤主编.美国教育的传统与变革[M].北京：中国社会科学出版社.2018.
3.张斌贤，郭法奇编.美国教育观念与制度的变迁[M].北京：中国社会科学出版社.2017.
4.褚宏启主编.中国教育管理评论第8卷[M].北京：教育科学出版社.2013.
5.袁振国编著.教育学名著导读[M].北京：学习出版社.2012.
6.张斌贤主编.外国高等教育名著研读[M].北京：高等教育出版社.2010.
7.《教育研究》杂志社编.中国教育科学30年[M].北京：教育科学出版社.2010.






荣誉及奖励