周念丽 学前教育系心理教研室主任
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部门： 教育学部
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办公地址： 田家斌教育书院903
通讯地址： 上海市中山北路3663号

教育经历

工作经历

个人简介

社会兼职
国内：
中国学前教育研究会健康委员会理事、上海社会心理学会理事、上海社会科学研究院青少年研究所特邀研究员、上海市教委信息中心特邀专家。
国际：
日本国际幼儿教育学会副会长、日本《国际幼儿教育》副主编。


研究方向
学前儿童心理发展、心理发展评估、学前儿童与幼儿教师心理健康、学前融合教育、自闭症儿童社会认知



开授课程


科研项目


学术成果
一、著作类
1、天才从零岁开始培养（译著）(台湾)三思堂2002年 独立翻译
2、学前儿童心理卫生与辅导（教材）东北师范大学出版社 2003年 副主编
3、《今日的特殊教育》译丛 华东师范大学出版社 2004年 第十章翻译
4、儿童发展心理学（教材） 人民教育出版社 2004年 第三编模块二
5、早期融合教育（译著） 华东师范大学出版社 2005年 第一翻译
6、自闭症儿童的社会认知(学术专著) 上海教育出版社 2006年 独立
7、学前儿童发展心理学（教材） 华东师范大学出版社 2006年 独立
8、学前融合教育的比较与实证研究（学术专著）华东师范大学出版社 2009年主编
9、0-3岁儿童多元智能评估与培养（学术专著） 华东师范大学出版社，2010年著、独立
10、特殊儿童游戏治疗 （教材） 北京大学出版社， 2011年编著、独立
11、自闭症儿童的发展与教育 （教材）北京大学出版社， 2011年编著、独立
12、0-3岁儿童观察与评估（专著）华东师范大学出版社，2013年著、独立
13、52周，让你的孩子更聪明（0-1岁）（专著） 上海少儿出版社，2012年著，第一
14、52周，让你的孩子更聪明（1-2岁）（专著） 上海少儿出版社，2012年著，第一
15、52周，让你的孩子更聪明（2-3岁）（专著） 上海少儿出版社，2012年著，第一
16、优雅人生开端 （译注） 华东师范大学出版社，2012年，第一
二、核心刊物类论文
2004--2013年 16篇

三、非核心刊物类论文
2004-201381篇

论文题目
刊名（或出版社）
发表时间
本人排序

新西兰街头看儿童
上海托幼
2002.2
独立

对轻度弱智儿童进行融合性保教的个案研究
上海托幼
2002.3
第一作者

对寄宿制教育的调查和思考
幼儿教育
2002.5
第一作者

家教方式对孩子心理发展的影响
上海托幼
2002.6
第一作者

警惕父母之爱被隐性剥夺
上海托幼
2002.8
第一作者

孩子的早期教育是一种全教育
上海托幼
2002.12
第一作者

探寻学前教育在现代主义和后现代主义影响下的发展轨迹
幼儿教育
2003.2
第一作者

一位轻度弱智儿童的个案研究
幼儿教育
2003.3
第一作者

融合保教对正常儿童心理发展的意义
幼儿教育
2003.3
独立

亲密接触多元智能：开发宝宝的逻辑数理智能
为了孩子0-3岁版A
2003.4
第二作者

孩子的早期教育是一种全教育
幼儿教育导读
2003.4
独立

寄宿制幼儿园教师“角色”扮演的刍议
学前教育信息与研究
2003.5
独立

亲密接触多元智能：语言智能
为了孩子0-3岁版A
2003.5
第二作者

亲密接触多元智能：音乐智能
为了孩子0-3岁版A
2003.6
第二作者

亲密接触多元智能：肢体运动智能
为了孩子0-3岁版
2003.7A
第二作者

亲密接触多元智能：人际智能
为了孩子0-3岁版
2003.8A
第二作者




荣誉及奖励


招生信息














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