张莉
教育学部??????


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个人资料
部门： 教育学部
毕业院校：
学位： 博士
学历： 研究生
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传真：
电子邮箱： lzhang@pie.ecnu.edu.cn
办公地址：
通讯地址：

教育经历
2009.9-2013.11 香港大学教育学院 博士学位
2005.9-2008.7 华东师范大学学前与特殊教育学院 硕士学位
2001.9-2005.7华东师范大学学前与特殊教育学院 学士学位


工作经历
2013年至今 华东师范大学教育学部

个人简介

社会兼职


研究方向
处境不利儿童发展与教育
学前儿童学习品质发展


开授课程
1.本科课程
教育科学研究方法
教育统计学
教育实习
2.研究生课程（含在职教育硕士）
论文写作
学前儿童心理健康研究（在职教育硕士）




科研项目
1.学前儿童学习品质发展特征与入学认知准备 （上海市哲学社会科学规划青年课题 2015.11-）
2.学前流动儿童学习品质发展特征及影响因素研究 （全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题 2017.11-）



学术成果
1.张莉.(2019).我国农村贫困地区儿童入学准备与学业发展追踪研究. 上海：华东师范大学出版社.
2.张莉,周兢,田怡楠,&梁入文. (2019).阅读干预：促进学前流动儿童心理弹性发展的有效途径.学前教育研究(12), 20-29.(CSSCI)
3.Zhang, L., Sun, J., Richards, B., Davidson, K., & Rao, N. (2018). Motor Skills and Executive Function Contribute to Early Achievement in East Asia and the Pacific.Early Education and Development, 29(8), 1061-1080.
4.Zhang, L., & Rao, N. (2017). Effortful Control and Academic Achievement in Rural China.Early Education and Development, 28(5), 541-558. (SSCI)
5.Sun, J.,Zhang, L., Chen, E., Lau, C., & Rao, N. (2018). Preschool Attendance and Executive Function Mediate Early Academic Achievement Gaps in East Asia and the Pacific.Early Education and Development, 29(8), 1039-1060.(SSCI)
6.张莉, & 周兢. (2018). 学前儿童学习品质发展及其对早期语言和数学能力. 全球教育展望(5), 113-128.(CSSCI)
7.周兢, 张莉, & Nirmala Rao. (2018).我国早期儿童学习与发展的现状分析:一项来自EAP-ECDS的研究报告.全球教育展望(7), 114-128.(CSSCI)





荣誉及奖励


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