顾小清
教授博士生导师
教育信息技术学系主任
教育科学学院

教育信息技术学系

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研究方向
教育信息化理论与实践
教育培训系统设计开发
远程教育技术
CSCL
学习技术系统用户行为研究
学习技术系统标准研制

社会兼职
Boardmember‚JournalofComputerAssistedLearning
AssociateEditor‚JournalofEducationandLearning
Reviewer‚JournalofEducationalTechnology&Society.

2010-至今中国教育学会青年理论者分会理事
2009-至今学习、教育和培训信息技术国际标准化组织（ISO-IECJTC1SC36）中国专家组成员
2007年7月-至今全国中小学信息技术教育学会常务理事
2006年7月-至今全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会委员

学术成果
最新论文：
Gu‚X.‚Zhu‚Y.‚&Guo‚X.(2013).Meetingthe“DigitalNatives”:UnderstandingtheAcceptanceofTechnologyinClassrooms.JournalofEducationalTechnology&Society(SSCI).16(1).392-402.
顾小清;朱元锟;（2012）.教育用户对技术产品的接受度研究:师生群体的差异及其相互影响.电化教育研究.8.21-27
顾小清,傅伟,齐贵超（2012）.连接阅读与学习：电子课本的信息模型设计.华东师范大学学报自然科学版,2012(02):81-90
顾小清.林仕丽.汪月(2012)理解与应对：千禧年学习者的数字土著特征及其学习技术吁求.现代远程教育研究:1.23-29
顾小清;张进良;蔡慧英;（2012）学习分析:正在浮现中的数据技术，远程教育杂志:1.18-25
Gu‚X.‚Gu‚F.‚Laffey‚M.J.(2011).Designingamobilesystemforlifelonglearningonthemove.JournalofComputerAssistedLearning‚27(3)204-215(SSCI)
Gu‚X.‚Zha‚C.‚Li‚S.‚Laffey‚M.J.(2011)Design‚SharingandCo-constructionoflearningresources:AcaseoflifelonglearningcommunitiesinShanghai.AustralasianJournalofEducationalTechnology‚27(2)(SSCI)
Gu‚X.‚Ding‚R.‚Fu‚S.(2011)ImprovingaccessibilityforseniorsinaLife-longLearningNetwork:ausabilitystudyoflearningwebsites.InternationalJournalofAdultVocationalEducationandTechnology‚2.
顾小清,郭晓枫,蔡慧英（2011）以科学的方法研究学习：连接CSCL的研究与实践,现代远程教育研究:15.15-22
顾小清.（2011）为了每一个学生的终身发展：上海教育信息化规划及进展.电化教育研究.2：5-10
顾小清，付世容(2011)移动学习的用户接受度实证研究，电化教育研究.6.48-55
顾小清.谢明颖.付世容(2010)美国NSF教育技术项目分析.开放教育研究.16(4).96-107
查冲平.顾小清.祝智庭(2010)基于协同学习的CSCL实现机制：协同脚本与使能技术.中国电化教育.5.27-31
顾小清.李舒愫.(2010)共建微型移动学习资源：系统设计及实现机制.中国电化教育.2.74-79
顾小清(2010)社会性学习及其研究趋势综述——兼论Laffey团队的社会性学习研究项目.开放教育研究.16(2).32-39
顾小清.顾凤佳.(2010)微型移动学习的可用性设计.电化教育研究.2.52-87
顾小清(2010)应对挑战:促进学习的整合途径.开放教育研究Vol.16.(1):25-33
查冲平.顾小清.祝智庭(2010)协同脚本与使能技术:一种协同学习实现方案.4.14-17
李舒愫.顾凤佳.顾小清(2009)U-learning国际现状调查与分析.开放教育研究.15(1).98-104
王民.顾小清.李雪.肖君(2009)支持泛在学习的资源、服务及其门户设计.15(1).21-26
顾小清.汪飞云.郭伟(2009)在线同伴助教：核心能力及其培训设计.电化教育研究.5.14-19
顾小清.李雪.姜晓辉(2009)终身学习环境的工具集服务设计.开放教育研究.15(3).22-27
顾小清.查冲平.李舒愫.顾凤佳(2009)微型移动学习资源的分类研究：终身学习的实用角度.中国电化教育.7.41-46
查冲平.顾小清(2009)CSCL理论研究的新动态.中国电化教育.5.15-20
顾小清.宋雪莲.张宝辉(2009)体验式远程教师培训中的学习支持设计：来自教育技术能力建设项目的经验.开放教育研究.14(1):58-63
顾小清.郭秀霞.谢明颖.朱欧亚(2009)教育科研信息化门户需求调查与功能设计.现代教育技术.19(6)83-87
顾小清(2009).从建立社会性资产的角度谈如何构建网络教师学习共同体.中国信息技术教育.716-18
张正超.顾小清.(2009)能力取向的终身学习及其评估认证现状.远程教育杂志.6.10-14
Gu‚X.Zhang‚B.Lin‚X.&Song‚X.(2009)EvaluatingonlinesolutionsforexperientialsupportofdistancelearningbyteachersinChina‚‚JournalofComputerAssistedLearning‚25(2)114-125(SSCI)

专著及教材：

微型移动学习资源的设计与开发——面向终身学习的实用视角.华东师范大学出版社,2011
信息技术与课程整合教程.华东师大出版社‚2008
网络课件设计师.中国劳动社会保障出版社‚2008
D．H.乔纳森著.顾小清译用于概念转变的思维工具：技术支持的思维建模.华东师大出版社‚2008
JamesD.Klein‚J.MichaelSpector‚BarbaraGrabowski‚IleanadelaTeja著.顾小清译.教师能力标准——面对面、在线及混和情境下的综合要求.华东师范大学出版社‚2007
教育技术培训教程（教学人员版.中级）北京师范大学出版社2007
信息技术学科教师高级研修教程‚华东师范大学出版社‚2007
面向信息化的教师专业发展——行动学习的实践视角.教育科学出版社‚2006
主题学习设计：信息技术与课程整合的实用模式.教育科学出版社‚2005
教育技术培训教程（教学人员版.初级）北京师范大学出版社2005
[美]盖瑞R•莫里森著.计算机技术与课堂教学的整合.中国轻工业出版社‚2005