黄向阳
副教授
教育科学学院
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研究方向
教育学原理；德育原理；教育伦理学；教师专业发展研究；基础教育研究
社会兼职
全国教育科学规划领导小组学科规划组专家
全国教育学会德育论专业委员会副理事长
教育部中小学教材审查委员会委员

学术成果
已出版专著/编著

　　《德育原理》（华东师范大学2000年版）
　　《“学会关心”研究》（上海三联书店2001年版）
　　《以学生发展为本的小学课堂策略》（中国广播电视出版社2003年版）
已发表论文

（1）教育基本理论

　　《教育目的》
　　《马克思主义人的全面发展理论》
　　《教育与生产劳动相结合》
　　《课程与价值》
　　《再论课程价值取向》
　　《课程改革实施中的价值整合》
　　《杜威“社会本位”教育思想探微》
　　《教育预备说》
　　《哲学诞生的教育语境——解读〈美诺〉》

（2）基础教育研究

　　《学生发展指导制度建设刍议》
　　《中国普通高中学生感知的学校环境》
　　《多样、开放、灵活：普通高中教育体系的构建》
　　《温馨教室建设路向》
　　《青春仪式的探索》

（3）德育原理

　　《中国德育的传统与变革》
　　《价值相对主义与学校德育》
　　《道德可教吗？》
　　《情境问题与人际-社会意识的启迪》
　　《别把德育当“工作”》
　　《学校德育问题新探》
　　《德育的层次与重心》
　　《德育内容分类框架——兼析我国公德教育的困境》

（4）教育专业化与教师专业发展

　　《教育职能专业化》
　　《“教育研究自愿者组合”的构建－－“合作的教育行动研究”的尝试》
　　《学校春秋：一个小学校长的笔记》

（5）教育伦理学

　　《“教育伦理学”问题研究》
　　《略论我国师德规范的重建》
　　《师德的边界》

（6）元教育学

　　《教育研究的元分析》
　　《布雷岑卡“元教育理论”述评》
　　《教育学的反思与元教育学》
　　《“教育”一词的由来、含义、用法》
　　《教育知识学科称谓的演变：从“教学论”到“教理学”》。
　　《康德与教育学》
已发表译文
　　巴罗：《教育与文化繁衍》
　　杜威：《构成教育基础的伦理原则》