徐作英，教授，四川师范大学生命科学学院“课程与教学论（生物学）”硕士点和教育硕士（生物学科教学）方向负责人，硕士研究生导师，四川省教育学会生物学教学专业委员会副理事长，四川省基础教育课程研究中心特约研究员，全国基础教育课程改革（生物学科）四川省课程改革推进和培训点负责人，四川省教育厅师范教育物理-化学-生物学-计算机学科中心联合教研组负责人，教育部“国培计划”专家库首批专家，2008年获全国首届“教育硕士专业学位教育优秀教师”称号。主要研究领域：“生物学教育、植物学”。近几年来，主持了多项国家级、省级科研项目、出版6部学术专著和教材、公开发表论文100余篇。2008年荣获国务院学位办全国首届“教育硕士专业学位教育优秀教师”称号。有代表性主要科研成果如下:????????

(一)出版著作和教材

1.徐作英，王玉瑶.生物新课程教学实施指南[M].武汉：华中师范大学出版社.2003（作为基础教育课改教师培训配套教材）

2.徐作英.生物学校本课程论与教学论[M].成都：电子科技大学出版社.2004

3.徐作英，赵广宇.普通高中生物学科新课程实施的理论与实践[M].高等教育出版社，2008

4.徐作英，王重力.中学生物学实验教学论[M].北京：北京师范大学出版社，2009.(全国高师教材)

5.徐作英.中学生物学实验教学能力训练教程[M].北京：科学出版社，2014(全国高师教材)

(二)发表论文

1.徐作英，倪羽.构建高师优质品牌毕业生配送资源流研究[J].西南民族大学学报.哲学社会科学版（全国中文核心权威期）.2002，23（11）：268-269

2.徐作英，戴佳朋，李维.构建网络化植物标本管理系统的研究[J].生物学教学（全国教育类权威核心期刊）.2005，30(7)：40-42

3.徐作英.特殊教育生物学课程设置的研究[J].中国特殊教育（全国哲社和中文类权威核心期刊）.2005，57(3)：73-76

4.徐作英，严伟.栽培金钗石斛形态鉴别和总生物碱含量研究[J].四川师范大学学报，2010,33(3):361-365

5.徐作英，严伟.川麦冬残留有机氯农药含量的测定与分析[J].安徽农业科学，2011，39(32)：19743-19745

6.徐作英，严伟，刘菲.四川道地药材—“川麦冬”中铅、砷、汞的含量测定及安全性评价[J].四川师范大学学报，2012，3:25-29

7.袁锦明，徐作英.“DNA是主要的遗传物质”活动单导学模式设计及反思[J].中学生物学，2011,27(5):9-11

8.刘佳尧，徐作英.高中生物学课程《分子与细胞》模块中核心概念的梳理与分析[J].科学教育，2012，18(2)：20-21

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